【课程介绍】

美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。”                                      

按照现代领导力理论学说，领导者要具备：执行力、专业力、学习力、激励力、创意力、洞察力、决策力、变革力及文化力等九大能力。

你具备了几个呢？

【沙盘介绍】

东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权 朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。经过中原的一系列大战之后，**终逐渐形成了三个相互鼎立的政权，分别是魏、，自此，历史进入了战国时代。

现场学员将分组模拟当时的各路英豪，各组员将分别担任团队的不同角色，**国家治理，对外交往，结盟战争等形式在共存与发展中逐渐壮大。**游戏共同来演绎国家的强盛兴衰过程，诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见、谋略上的合纵连横，验证我们古老的智慧与亘古不变的人际交往真谛，同时提升领导者的领导技能。

在模拟三国枭雄纷争的过程中，各国将会遇到如下情形：

1．在复杂的内外部环境下，如何通在决策上的共识？

2．团队中有成员表面上献计献策，实际上却离心离德，怎么办？

3．当团队出现冲突时，领导者要如何解决？

4．如何与外部伙伴进行协作，并赢得他们的信任和结盟？

5．三寸不烂之舌是如何炼成的？

【课程特点】 l在快乐中学习l在体验中学习l在竞争中学习l在错误中学习l在改进中学习

【培训目标】

1．认识优秀管理者要素：找到自己的差距

2．了解卓越领导的五种习惯及培养方法

3．了解领导者四象限

4．掌握六维领导力的要素及提升方法

5．**性格分析，了解自己，认识下属，提升管好四种人的领导方式。

【授课时间】  1-2天/6-12小时

【课程要求】

开篇：

课程导入：

1. 谁是领导？

2. 你是想当领导者还是管理者？

3. 领导力的概念，与管理者的区别、差别？

**阶段： 沙盘推演：

参加培训的学员6-8人一组，进行角色分工，对应为沙盘模拟中的职位，进行沙盘推演。

1．破冰游戏

2．沙盘及规则简介

3．组建团队并展示

4． 进行沙盘模拟推演

5． 各队成绩统计、奖励

一、 视频解析领导力《让子弹飞》

二、 视频解析领导力《归来的》

三、 价值百万的领导力统御公式

第二阶段：

一、 各队总结（由队长或代表进行分享）：谈收获与失误、对实际工作的指导意义

二、  讲师点评、分享、知识点讲解 、练习

一）领导者在团队中的角色认知

1.团队领袖：以特有的人格魅力引领团队

2.制度的规范者：以严谨的制度规范团队

3.日常牧师：以布道者的角色铸就团队的灵魂

4.非亲家长：以非血缘关系的亲情维系团队的和谐

5.**教练：以授业者的视角传承团队的衣钵

二）卓越领导的五种习惯及培养方法

1. 以身作则

2. 共启愿景

3. 挑战现状

4. 使众人行

5. 激励人心

三）领导的四象限——从平庸到卓越

1.卓越型

2.明星型

3.平庸型

4.沉静型

四）六维领导力模型

1.先时而变的学习力

1）整合式学习

2）赶超式学习

3）反思式学习

2．远见卓识的决断力

1）高明决策三要素,决策案例练习

2）决策者的时间智慧、空间智慧、辩证智慧

3．令行禁止的推动力

绩效是检验领导力的根本标准

4．优化资源的组织力

1）营造环境

2）善用流程

3）正视矛盾

4）情感融通

5．不令而行的影响力

1）八种品质

2）四种磁力

3）四季传承

五）领导力的七个音符

1. 我来

2. 我不知道

3. 你觉得呢

4. 我教你

5. 干什么？

6. 我是谁？

7. 我该是谁？

领导力的九大案例：

1. 毛主席的领导力

2. 海尔的危机

3. 1954年的习仲勋

4. 万豪酒店的服务员

5. 飞机坠毁之后

6. 永不言败的俞敏洪

7. 林彪收到的一封来信

8. 在沙漠中迷失的军队

9. 肯德基的员工和两位秘书

视频解析：《修女也疯狂》

尾篇：

1.走对七步，迅速把庸才变干将（课程内容总体回顾）

2.互动：针对领导力中存在的问题讨论、解答

注：此为两天课程版本，如果讲一天，会视学员状况选择讲解内容