【课程收益】

u 掌握不同阶段的员工特点并依此采取相对应的管理对策

u 转变培育思维，掌握下属培育的理论、方法与工具

u 掌握如何有效的激励下属的技能，有效提升员工的工作积极性

【受众人群】组织中的管理者

【授课方式】行动学习 理论讲解 情景呈现 案例分析 测评解读 实战分享

【课程时长】1天，6小时/天

【课程大纲】见下

单元一、有效的员工培育

一、员工培育的理念与基础

1、员工培育中的三种误区

2、SD/OJT/OFFJT三大学习途径

2、组织学习系统的三级体系建设重点

3、发现下属学习的信号灯

4、教导既要遵从组织意愿也要考虑成员想学什么—探索成员组织学习需求方法

二、员工培育的方法

1. 针对不同类型的员工的成熟度分析

2. 导师型领导者常用的两大领导行为：指导行为与支持行为

3. 四大情境领导行为模式

4. 导师日常工作中的T C模式

5. 关于员工技能训练的常用方法解析

6. 导师开展辅导的coaching技巧

7. 深度倾听的3F与3R法则

8. 告知引发争辩，提问引发思考

9. 有力提问的两大工具

10. 如何有效的对员工的行为进行反馈

实战演练：现场进行团队员工的学习地图搭建

单元二、员工激励技术

一、激励的原理解析

l 激励究竟是什么？

l 激励的两大核动力——需要与动机

l 外驱力与内驱力

l 激励的两大层级

二、外在激励法的核心及表现形式

1、案例分享：从恒大的一场亚冠比赛说起

2、外在激励法的表现形式

l 激励从踏入职场的那一刻就应当开始

l 一日之计在于晨，魅力早会的营造

l 驱除职业倦怠-快乐装扮，让职场充满活力

l 健身“午”分钟，带来好精神

l 动员大会，鼓足干劲

三、 内在激励法的核心及方法论

1、激励的DNA解析

ü 驱使员工产生行为的关键力量

ü 员工的需求层次解析

ü 内心欢迎的受奖赏与激励的方式

2、驱使员工产生行为的关键力量

1. 令人敬佩的领导

2、知人善任——根据员工的特性来进行工作激励

四、 员工的需求层次解析与探寻

1、基础需求方法论-五大需求理论在当下的发展与应用

2、新生代的员工核心需求

五、内心欢迎的受奖赏与激励的方式

l 激励梦想剧场