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周海博

《中层团队领导力修炼》

周海博 / 管理实战训练专家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 北京

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课程大纲

搭班子、定战略、带队伍——柳传志

管理者就是借助团队的力量完成组织目标,团队管理是管理者****重要的工作内容,现在管理者的压力越来越大,业绩指标越来越高,需要沟通协调的事务越来越重,而身后的团队和下属,如果带好了,是有力的助手,强大的军队,帮你分忧解难,开疆破土;而带不好,则是一颗颗定时炸弹,无底泥潭,让你时刻担心,无法专心投入到管理工作中。

本课程针对中层管理者,聚焦团队管理的理念和技能,从实际出发,系统的从团队定位,愿景目标,文化塑造,创新变革,问题分析五个层面,全方位提升团队领导力,从而快速成长为卓越的管理者。

课程收益

帮助管理者理解管理和领导的区别

掌握如何为团队建立科学的文化系统

掌握如何找出团队管理问题原因和对策

学会如何打造创新性进化组织

课程优势

告别碎片化,清单化,零散知识拼凑学习,基于多年管理实践经验,结合精选经典管理理论,形成完整的管理逻辑和体系学习

建构式学习设计,引导式授课 案例式情境 游戏化教学,不说教,调动学员旧知,激发参与,主动思考,形成更好的体验,让学员更自信的践行所学。

讲师会根据企业现状,面临挑战,对课程进行微调,使之更有针对性,做到定制化培训,让学员更有代入感,让企业培训效果更大

课时长度:12个小时

学员对象:中层管理者

人数建议:建议50人以内;分4-6组

**章:领导力的系统认知

一、新时代对管理者的新挑战

1,VUCA时代对团队的四个新要求

2,难以管理的00后

新生代员工的特点

管理新生代员工的原则

3,组织的变革从不停歇

二、提高管理者的领导认知

1,管理者角色转变的三个层面

心态、技能、工作重心

2,基层管理者太极模型

太极模型与其他理论的关联

组织发展与团队管理的关系

3,领导与管理的区别

影响力金字塔

领导力五行素质

领导力发展的唯一途径

找到自己的优势

三、认识我们的团队和组织

1,团队区分人群的四个要素

2,团队的四个发展阶段与管理要求

3,当前团队现状共识

第二章:内在激发:重新定义团队文化

一,定义团队使命与愿景

1,我们到底是干什么的?

2,我们的价值和贡献是什么?

3,我们团队的未来是什么样的?

4,你们可以在未来获得什么?

小组讨论:愿景画面

二、重新确定能力要求

1,基于使命和愿景确定成员胜任力

2,胜任力模型的设计原则

3,兼顾当下与未来

小组讨论:团队胜任力模型绘制

三、重塑团队文化

1,为什么文化无法落地?

2,文化的四个根基

4,发现领导者的文化特质

领导就是有技巧的做自己

五个步骤明确团队价值观关键词

学会表达与解释

5,让文化落地的三要素

6,优秀文化落地形式展示

小组讨论:文化落地思考

第三章:外部刺激:打造有激励性的制度

一、科学的绩效管理

1,管理者是绩效**负责人

2,绩效全流程管理

绩效目标设定

绩效辅导与反馈

绩效考评与面谈

绩效结果运用

二、人才梯队建设

1,明确人才要求和画像

2,一开始就找对人

3,岗位设计原则

4,如何进行人才测评

5,人才盘点工具

九宫格与部门架构图

6,公开透明的晋升条件与渠道

7,让培训更有效落地

三、如何做到人性化激励

测评:员工驱策力测评

1,关注下属的成长与职业发展,

2,了解下属的日常生活

3,建立信任的四个维度

4,如何在组织内部营造互信共赢的氛围

第四章:持续进化:引领组织创新与变革

一、绩效持续改进

1,问题的定义

2,问题的界定三要素

3,问题分析的荆棘模型

4,调研问题相关信息

问卷,访谈,数据,观察,会议

5,梳理问题背后逻辑

二、打造创新性组织

1,阻碍创新的三个因素

2,消除固有思维练习

3,进化型组织打造

4,建立创新性文化

三、四种模式创新

1,第二曲线创新

2,颠覆式创新

3,组合式创新

4,认知升级创新

四、三种产品与流程创新

1,奥斯本检核表

2,关联法创新

3,列举法创新

五、引领组织变革

1,变革的冲浪模型

2,员工变革的七种状态

3,变革的成功公式

4,如何增加变革成功率

小组讨论:组织创新与变革落地

课程总结

小组讨论:本次培训的收获分享

课程关键知识点回顾

制定后续的行动计划

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