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1、问题:到底什么是领导力?
l 成功的企业与领导力;
l 领导力在管理中体现在哪些层面;
l 企业领导效能与市场企业竞争的关键;
l 管理者耗费的心力与领导力的关系
l 知名领导力与非知名领导力的区别
l 非知名领导力在哪里得到体现
l 特质、行为、情境、感恩等多种领导理论的共同点、差异分析;
l 方案:系统的领导力发展体系框架(360度全景领导力)
2、领导力塑造之一:**建设高效团队而领导
l 个体、群体与团队的关系;
l 团队发展的四个阶段;
l 体验:如何建设高效团队;
l 高效和谐团队的因素
l 方案:高效和谐团队建设体系
3、领导力塑造之二:**授权而领导(把权力授给部属)
l 权力、知名在领导中能发挥什么作用;
l 权力与影响力、领导力的关系;
l 实际操作:分析相关的工作事项,并进行授权;
l 授权的要点与注意点
4、领导力塑造之三:**培养部属而领导
l 组织能力与员工个人能力
l 能力的项目:知识、技能、经验……
l 案例操作:分析自身能力及员工能力
l 制定提升员工能力的计划
l 部属的两种状况
l 三种培育部属的方式:OJT、封闭式训练、自我发展
l 实际操作:如何对员工进行OJT训练
l 训练有素的员工:思想 行为
5、领导力塑造之四:**沟通而领导
l 部门协调的障碍分析;
l 工作沟通中会出现哪些问题;
l 练习:如何进行工作沟通中信息确认;
l 工作沟通的有效的方法
l 案例操作:工作中的同理心沟通;
6、领导力塑造之五:运用不同情境而领导(情境领导力及应用)
l 情境式领导的来源与理论;
l 情境式领导的具体运用和国内实践;
l 实际操作:分析部属状况,进行领导力训练;
l 情境式领导的要点
l 实际操作:情境领导分析流程
7、领导力塑造之六:运用讲师般的影响力而领导
l 自身的能力状态分析;
l 讲师般的职业生涯设计;
l 实际操作:如何让自己往讲师化的方向发展与计划;
l 讲师化影响力与领导力
8、领导力塑造之七:情商与领导力的个人特点
l 领导力的个人性格特点分析;
l IQ和EQ,EQ在领导力中的作用体现
l 领导者如何塑造、培养自己的情商
l 部属喜欢怎样的领导,领导需要怎样的部属;
l 实际操作:优秀领导者的卓越素质与案例;
l 本课总结:领导力的两个层面,六种努力点
五、本课程训练深度及课程特点
训练层次 |
1 |
2 |
3 |
说 明 |
掌握知识 |
联系实际、提高技能 |
引导学员,指导客户公司提出相关问题的解决方案 |
本课训练深度 |
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课程特点 |
行动学习、合作学习、咨询式训练、轻松快乐、联系客户实际 |
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