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【课程特色】
该课程**工作于生活中的案例进行剖析，将目标与计划进行分析和讲解，让学员真正了解目标和计划拟定的方法，目标与计划实施的步骤，如何修正目标与计划，后全员实现团队目标。
课程由浅入深、采用案例分析、模拟演练、情景话剧、实战与理论的结合，逐步引导学员改变思维，突破思维，深刻去感悟，后改变自我的行为习惯
柳叶雄老师的讲解，条理清晰，实战经验丰富，课程通俗易懂，能快速引起学员的共鸣。能引导学员自我思考，从而达到课程目标。
该课程互动与实战案例多，能引导学员自我突破，自我提升。
【培训收益】
得到：—— 学员深刻体会目标与计划管控在工作和生活中的重要性。
得到：—— 学员掌握如何制定目标与计划并加以实施。
得到：—— 学员掌握如何修订目标与计划，并让计划有效实施，全员参与并达成目标。
得到：—— 学员掌握目标与计划的过程管控，工具的使用。
得到：—— 学员掌握如何分解目标，并监督计划的实施，从而带领团队超目标奋进。
【授课方式】
【课程提纲】
**部分：引言
我们只懂做事，我们的目标就是把事情做好，这叫目标吗。。。。。。。
计划没有变化快，做不做计划一个样。。。。。
目标做了，计划也做了，可后结果还是没有如期达成。。。。。。。。。
成功者经常改变方法而不改变目标 失败者经常改变目标而不改变方法。。。。。。
一、 你赚钱的目的为了什么？
二、你知道一生需要多少钱吗？
反思：目标与计划
三、你想生男孩还是生女孩？
反思：目标与计划
四、透视生活案例看目标与计划
案例1：
案例2： 。。。。。。。。
五、案例：哈佛调研有目标和无目标的结果
案例：
故事：
六、管理大师彼得。德鲁克的名著《管理实践》
美国管理大师彼得·德鲁克（Peter Drucker）于1954年在 其名著《管理实践》中先提出了“目标管理”的概念，其后他又提出“目标管理和自我控制”的主张。
小结：没有目标和计划，犹如一艘在大海航行中的船失去方向
没有目标和计划，生命将失去动力
没有目标和计划，工作将没有比较和没有绩效
没有目标和计划。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
第二部分：做目标和计划之前，先要改变的六个观念
一、企业的竞争力是动态的，必须革新 先革除“我不会”
1、我们是做事的，不是玩“虚”的，做这些“文化人”的事，我不会
2、先计划再行动，将事倍功半
先行动后计划，将事半功倍
3、案例：
4、。。。。。。。。。。。
二、革除“不可能”
1、这样做目标和计划，不可能对我们现有的工作有帮助，我做了十几年还不清楚吗？
2、互动：
3、。。。。。。。。
三、革除“我尝试，尽力而为”
1、尽力而为与全力以赴的区别
案例1：
2、反思
3、互动体验
四、革除“找借口、找理由”
1、发生在别人身上叫借口 发生在自己身上的叫原因
2、。。。。。。。。
五、突破极限，把不可能变为可能
1、互动1：
感悟：
2、互动2：
六、潜能是逼出来的，改变不习惯是从要不要开始的
