课程背景

本课程将帮助导师明确辅导和带教新人的重要意义，全面理解导师角色的价值。**辅导与带教新人，帮助新员工快速提升能力、融入团队、顺利渡过试用期，减少流失率，降低企业用人成本；借人修己，帮助导师提升辅导和激励能力，储备或发展管理者必备岗位胜任力；促进新老员工融合，让企业与导师的经验得到有效传承，打造和谐、积极、协作的团队氛围与学习型文化

课程收益

了解带教新人的重要意义，全面理解导师的角色价值；

了解导师的角色、职责与任务、常见工作流程、内容及工具；

了解新人带教需求，从岗位胜任、愿景激发、团队融入三个维度帮助新人快速融入；

了解员工是如何成长的，掌握知识、技能、经验的差异化辅导流程、方法及工具；

了解员工为什么努力工作，掌握动机及信心的激励方法与技巧。

课程大纲

导入 员工辅导常见困惑

**单元：带教新人的意义

1.新人离职原因分析

2.带教新人的意义

第二单元：导师角色与职责

1.为什么要成为导师

2.导师的角色定位

3.导师的职责与任务

1)传道：文化导入-愿景激发

2)授业：技能辅导-岗位胜任

3)解惑：日常帮助-团队融入

第四单元：导师带教流程与内容

1.案例：某大厂新人培养计划

2.常见导师带教流程与内容

3.常见带教工具

1)工具一：新人成长任务卡

2)工具二：员工辅导表

第四单元：新人辅导方法

1.员工是如何成长的

1)70-20-10法则

2)员工辅导时机——不光是新员工才需要辅导

3)常用辅导方法：自我觉察→做前学→做中学→做后学

2.知识辅导方法：以考代培

3.技能辅导方法：示范 演练 检核

1)工具一：16字箴言

①　辅导流程与操作要领

②　辅导原则——为什么讲过了员工还是不会

③　案例：销售陪访辅导

④　情境演练：周报撰写辅导

2)工具二：反馈

①　正反馈（表扬）

a.正反馈的目的与原则

b.正反馈工具：SAIL

c.练习： SAIL赞美法

②　建设性反馈（批评）

a.建设性反馈的目的与原则

b.建设性反馈工具：BEST

c.批评后如何恢复关系

d.练习： BEST绩效反馈法则

4.经验辅导方法：诊断 提问 辅导 检核

1)视频案例：纠正错误观点

2)经验的作用——为什么说过了员工还是会做错

3)经验是如何习得的——替代而非辅导是**大的障碍

4)经验辅导常见误区——为什么好心辅导，对方却不领情

5)工具：引导式提问

①　引导式提问的作用

②　引导式提问的原则——不要过快支招

③　引导式提问的三种方式

④　案例1：引导式提问帮助员工复盘

⑤　案例2：引导式提问帮助员工创新解决方案

⑥　模拟演练：引导员工复盘上周工作

第五单元：新人激励方法

1.人为什么而努力

1)激励理论模型：ABCD四力模型、盖洛普Q12

2)敬业度关键影响因素

2.动机激发方法：

1)视频：别人为什么愿意听你的——黄金圈法则

2)如何让新人有动力：讲WHY三原则

3)新人没有目标感怎么办

①　视频：价值观六层模型

②　梳理目标的GROW模型

③　练习：帮助新人制定职业发展规划

3.信心激发方法：

1)视频案例：帮助员工建立信心

2)帮助员工建立信心的关键点

课程重点回顾与答疑