**天

导入：本次课程的学习目标和学习规则

**模块：确认培训需求

◆ 识别确认业务问题或绩效差距

◆ 确认目标学员

◆ 确认行为差距

◆ 界定业务场景

现场实做：拟写自备内容的培训需求表

第二模块：设定学习目标

◆ 撰写符合ABCD原则的学习目标

◆ 根据学习目标制定评估方案

现场实做：拟写自备内容的学习目标、评估方案

第三模块：界定学习内容

◆ 取舍内容

◆ 确定内涵

◆ 建立结构

◆ 匹配案例

现场实做：拟写自备内容的学员手册，导师点评辅导，补充学习内容

课后作业：完成自备内容的学员手册

第二天

第四模块：规划学习过程

◆ 回顾“需求-目标-内容”

◆ 界定“学习过程、教学策略”等概念

◆ 根据目标、内容选择教学策略

◆ 规划学习过程四步骤

­ 设立阶段目标

­ 配置学习内容

­ 制定教学策略

­ 形成授课计划表

现场实做：拟写自备内容的授课计划表，导师点评辅导，补充学习内容

课后作业：完成自备内容的授课计划表

可选作业：预先准备说课用PPT

第三天

第五模块：制作培训课件

◆ 学员手册抽查点评

◆ 授课计划表抽查点评

◆ 讲师PPT的制作要求

◆ 课件统合要点

现场实做：制作讲师PPT、课件统合

第六模块：综合演练与点评

演练准备：每人准备10分钟说课，可选做说课PPT（提供模板）

综合演练：每人10分钟说课，讲解课程逻辑。

学员自己反思，其他学员点评，导师点评，形成书面反馈报告