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人才的识别选拔与激励

培训对象: 课程适合企业中高层管理者、HR各级管理人员

课程目标: 1、加深部门经理对人才管理的认识; 2、提高部门经理在部门人力资源管理方面的技能; 3、通过人力资源管理手段提升部门经理选育用方面的能力; 4、让部门经理积极配合人力资源部做好人力资源开发与管理,提升组织绩效。

费用说明: 4800

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人才的识别选拔与激励课程介绍

【课程背景】

华为创始人任正非先生曾经说过“人力资源管理是公司商业成功与持续发展的关键驱动因素”。万科总裁郁亮也曾经说过:“人力资源的高度决定了企业的高度”。可见,人力资源管理的水平在很大程度上决定了企业经营的成败。那么,做好如何才能做好企业的人力资源管理工作?人力资源管理工作到底是谁的工作呢?很多人会认为,当然是人力资源部的工作,正是因为在工作实践中存在着大量的这样的观点,人才的识别、培养与激励显得尤为重要。无数的实践证明:企业无论拥有多么出色的战略或流程, 经理人员的角色和行为足以影响到人力资源管理的成败。真正的人力资源管理者,是各管理者而非人力资源经理。因此,各级管理者应该必须加强人力资源管理理论和管理技能方面的训练。如何提高这方面的技能和修养呢?本课程将给予解答。

本课程从部门经理应具备人力理念入手,分别**选人、育人、用人等环节,全景展示了部门经理人做好本部门人力资源工作需要的各项技能,帮助学员提升人才识别、员工培育、员工考核、员工薪酬分配、员工激励和员工关怀等实操技巧。

【课程目标】

1、 加深部门经理对人才管理的认识;

2、 提高部门经理在部门人力资源管理方面的技能;

3、 **人力资源管理手段提升部门经理选育用方面的能力;

4、 让部门经理积极配合人力资源部做好人力资源开发与管理,提升组织绩效。

【课程特色】

1、 系统:课程涵盖了部门经理做好人力资源管理的六大模块

2、 实战:实战案例 实操工具,模拟场景即可体验;

3、 易懂:一学就懂,一听就会,无枯燥和深奥的理论;

4、 易用:易于复制,一竿见影。

【课程时长及要求】2天/(6小时/天,共12小时,送0.5小时答疑)

【课程大纲】

**部分:部门经理应具备的人力理念

1、企业管理归根结底就是人力资源管理

2、人力资源管理与企业经营关系

3、人力资源管理的对象:人岗匹配

4、人力资源管理的演变

5、人力资源管理核心——构建组织能力

6、部门经理构建团队能力构建的“杨三角”

让员工会干—能力

让员工想干—意愿

让学员能干—环境

7、讨论:人力资源管理到底是谁的事情?

8、清晰部门经理与人力资源部经理的职责分工

9、部门经理在人力资源管理中的价值

10、清楚公司对部门经理的要求

11、盖洛普公司的“S"曲线

12、哈佛案例:谁的错

第二部分:部门经理人才识别技能

1、 部门经理在招聘中的错误理念

2、 选人看学历?经验?技能?

3、 招聘的方法论:人岗匹配

4、 案例互动:该选择谁

5、 工具:《胜任力素质模型词典》

6、 部门经理的面试准备

7、 工具:《面试维度表》

10、部门经理面试四大基本功:望闻问切

11、望的技巧:观察要点

12、闻的技巧:STAR面试技巧

13、问的技巧:行为面试提问技巧

14、切的技巧:面试评价与分析

15、工具:《结构化面试问题清单》

16、演练:面试技巧

17、面试的常见误区

18、部门经理如何增加招聘的成功率

第三部分:部门经理育人方法与技巧

1、 企业之道就是培养人才

2、 管理者的成功来源于员工的成长

3、 部门经理首先做教练

4、 视频案例:教练行为

5、 培养员工的三种形式

SD-自我启发

OFFJT-脱岗学习

OJT-在职辅导

6、 部门经理的在企业培训体系构建上的职责

7、 培训体系的“一个中心和两个基本点”

8、 培训需求调查的方法

9、 传统培训需求调查方法

10、现代培训需求调查方法

11、静动态培训需求调查法

静态需求

动态需求

12、工具:《静(动)态培训需求调查表》

13、人才培养的其他形式

14、案例:京东的PGC与UGC融合人才培养方式

第四 部分:部门经理员工激励技能

1、 激励≠奖励

2、 案例:讨论如何分橘子

3、 有需求才有激励

4、 不要猜测员工需求

5、 员工激励的机理分析及运用

马斯洛需求理论

人性论

ERG成长理论

双因素理论

期望理论

强化理论

公平理论

6、 员工激励的基本原则

物质激励与精神激励结合

外部激励和内部激励结合

正激励与负激励结合

个人目标与组织目标结合

7、 五种成本**低**有效的非物质激励方式

掌声

鲜花

赞美

拥抱

隆重仪式

8、 95后员工职场特点

9、 95后员工的“六感”激励法

第五部分:部门经理留人策略与技巧

1、 讨论:员工离职**主要的原因有哪些?

2、 留住人才的三大关键

3、 留人的“铁三角”

4、 事业留人:为员工充分授权

5、 职场人士多为发展机会而留在公司

6、 感情留人:建立员工的情感账户

7、 案例:腾讯的“南极圈”与百度的“百老汇”

8、 部门经理的“五清楚、六必访和七必谈”

9、 待遇留人:薪酬要有竞争性

【讲师简介】  张老师                                        

实战型人力资源专家、清华大学职业经理人训练中心特聘讲师、北京大学总裁班特聘讲师 、中国人力资源开发研究会人力资源专家、中国培训华誉奖中国**受欢迎的培训讲师600强、PTT国际认证高级讲师 、CQC(中国进出口质量认证中心)国家审核员、《徽商》杂志特邀撰稿人、CAC全国职业培训与就业促进专家师资委员会(人力资源专业)委员 、北森与全球**本OKR作者美国资深OKR教练Ben Lanmorte联合认证OKR教练  

管理畅销书《卓有成效管理者的六项修炼》(中国商务出版社)作者、山东大学、山东科技大学、山东济宁医学院管理学院、泰山学院人力资源专业特聘教授人力资源管理师

工作经历:中美合资ACID公司人力资源部经理、世界500强美国利来公司人力资源经理、京卫医药科技集团人力资源总监、副总经理

授课特点 国内多家大型咨询公司培训导师与咨询师,接近20年企业中高层实战经验,曾经为150多家不同类型的的企业做过诊断与咨询,培训过500多家企业,学员达9万余人,是一个不光有着高度系统理论又能激情四射讲师,更是一个能一针见血又能切实帮助企业解决实际问题的老师,为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助,讲授课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。

张老师既具有咨询师的理性和深度,又具有培训师演讲风采。授课风格是深入浅出,风趣幽默,能将多年的实际管理经验和咨询经验融合于课程内容当中,将枯燥的理论知识与实际案例、互动游戏相结合,使学员在轻松活泼的气氛当中得到学习;授课内容切中要害、可操作性强。

擅长课程

人力资源类:《OKR敏捷绩效管理》、《非人力资源经理的人力资源管理》、《高效培训管理与体系构建》《激励性薪酬设计》、《绩效飞轮驱动力—绩效面谈》、《人才梯队建设》、《人才战略与人力资本管理》、《目标管理与绩效考核》、《年末如何做好绩效考核与关键人才激励务》、《如何看人不走眼》、《心理学在人力资源管理中的应用》;

通用管理类:《从技术到管理》、《中层管理者技能训练》(MTP)《卓越成效管理者》(体验式课程)、《做卓有成效的一把手》、《做一流的副职》、《85/90后员工的管理》、《高品质管理沟通》、《卓越领导力》、《团队建设与跨部门沟通》、《管理者角色认知》、《如何做一个成功的下属》、《员工辅导与激励技能》、《职业化塑造与管理者角色认知等


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