李大志课程

课程目标：帮助企业人力资源部门了解EAP计划的实质，探索一条本土化EAP服务的新道路，并学习EAP的应用方法，更好为企业、员工提供心理服务。...

课程目标：沟通分析（Transactional Analysis）, 简称TA，是20世纪50年代由伯恩（Eric Berne）等人在大量临床基础上创建的一种独特的、综合性的心理治疗方法。TA不具有深刻的理论基础，它深受精神分析、认知行为流派、存在主...

课程目标：掌握企业执行控制模式，提升中层管理者对执行的监督控制意识，系统的建立执行控制机制，确保企业战略在一线的执行，并卓越绩效。...

课程目标：21世纪是性灵觉醒的世纪，21世纪是注重人性化管理的时代!  　 “知己者明，知人者智”。每个成功的领导者都应该是半个心理学家！ 如何抓住时机、内修外炼，提升领导素能？ 如何从“人性”角度解读自我情绪的波动、家庭的矛...

课程目标：1、培养企业培训师的基本素质和技能； 2、增强培训老师专业授课技巧，引导建立自己的授课风格，掌握课堂控制基本技能； 3、熟练掌握和运用核心授课方法； 4、明晰培训师之“道”、“法”、“术”； 5、掌握培训课程之“编”、“导”、“演”...

课程目标：提升企业中层管理人员的综合管理素质；加强中层管理人员的团队管理能力，使基层管理人员逐步实现从优秀走向卓越。...

课程目标：通过培训能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展；  通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力；  通过培训能够提升培训管理实务操作能力...

课程目标：明晰培训师之“道”、“法”、“术”； 掌握培训课程之“编”、“导”、“演”； 熟练掌握和运用核心授课方法； 能根据企业实际需求开发培训课程，编写培训课件； ᠕...

课程目标：通过培训能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展；  通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力；  通过培训能够提升培训管理实务操作能力...

课程目标：提升各级领导干部综合管理素质； 领导能力，使各级层管理干部逐步实现从优秀走向卓越。...