一，易所由来
1. 易经的演进过程
2. 周易的体例变化
3. 易与卦的关系
4. 为什么易经会产生在中国
二，易之为用
1. 史前之易从经验汇编到帝王手册的演进
2. 三代之易的演进
a) 天地尊卑观念的形成
b) 从帝王手册到统治工具的演变
c) 从统治工具到教化工具的演变
三，周易之书
1. 周易是一本什么书？
3. 由周易衍生出来的上古国家政治思想
4. 周易的成书过程
d) 殷商对西周的三次文化注入
e) 武王问政的启示
f) 易传中的证据
g) 周公与文王，谁更有可能是周易的作者
5. 周易对儒道两家的影响
6. 孔易的由来
第二部分：变易之象
一，八卦成象
1. 取法自然已成阴阳
2. 阴阳二元与太极的关系
3. 太极生八卦的过程——动画演示
4. 八卦的象与德
5. 八卦成象，对中国文明进化的重要意义
二，动静之变
1. 六十四卦中的变易规律
2. 十二消息卦背后的动态变易规律
3. 十二消息卦经由卦变，动态生成六十四卦的过程
4. 静态卦象中的阴阳关系
5. 静态卦象中的八卦相当，刚柔相摩
三，阴阳之易
1. 一阴一阳之谓道
2. “群龙无首”的巨大进步意义
3. 周易中隐藏的三个太极
第三部分：读易要例
一，爻
1. 爻的基本结构
2. 爻序内涵与意义
3. 爻的基本特性与关系
二，卦
1. 六画卦中的基本卦象解析
2. 六画卦的错综，变覆关系
3. 十二画卦介绍
三，周易的语法
第四部分：易卜筮法
一，揲蓍用数
1. 揲蓍法的数学原理
2. 河图与五行的关系
3. 大衍之数的产生过程
二，上古易卜筮法——揲蓍法，全过程动画演示
1. 四营
2. 三变
3. 成卦
三，上古易卜的占断方法
1. 占断的原则
2. 两个案例
讲师介绍
朱东老师（南开大学客座教授，《原易》的作者）
培训特点
课程内容贯穿《周易》的全部重要内容环节，内容丰富详实。同时借助朱东老师所著《原易》的思想，首次全面还原了一个有着严密逻辑关系的《周易》原貌。
授课方式图文并茂，并且大量借助动画方式，变天书为图像，生动揭示玄奥的变易原理，使听众既可见其然，又可知其所以然，还能知其如何用，进而实现思想境界的提升。
《原易》简介
《原易》是一部不同于前人的《周易》通解。全书凡字65万，图200余。
大特征是，彻底突破了将《周易》视为一部占筮之书的错误观点，还原了其作为一部千古帝王之书的本来面目。将数千年前的远古君王、巫师，在长期实践中，总结积累而来的治国方略，统御之术，相对完整的揭示出来，故取名《原易》。
由于突破了将《周易》视为一部占筮之书的束缚，不仅使得对卦象的解读得以更加深入，理顺了卦辞与爻辞，爻辞与爻辞之间的逻辑关系。而且使《原易》成为一部，与经营管理结合的更加紧密的《周易》通解。
