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金井露

儒商文化与和谐企业

金井露 / 资深项目管理培训讲师

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课程目标

我国的企业家和企业经理人80%出生于60-70年代,他们经常对我说,由于历史的原因,他们擅长于“术”,最急需的知识结构就是“道”——做人、做事、办企业的大智慧! 《孙子兵法》13篇言简意赅,惜墨如金,言道而不举例。把孙子兵法与现代企业管理实践经验紧密结合——这属于企业应用级高难度、高含金量、高逻辑性、高技术含量和高趣味性的课程之一。她要求授课老师在国学底蕴、人文学科、理工科等方面最好具有硕士及其以上学位,理论功底扎实,尤其要具备企业CEO、总工程师及其以上级别的、十年以上的主持大中型企业管理的经验。同

课程大纲

 

引言(D1:上午)

--草商、儒商与哲商

--企业家面临的挑战与机遇

--经验管理、科学管理还是人本管理?

**讲 国学体系与中国儒商(D1:上午)

--国学的核心体系结构

--什么是“国学”?

--学习“国学”的思路和方法?

--以儒道为核心的十大领域

--西周与儒家文化基础

--儒家文化和经典著作

--《四书》的经典精神

--《五经》的思维模式

--《大学》理想蓝图

--《中庸》和谐之路

--《孟子》儒士文化

--《论语》经典精神

--孔子生平简介

--视频案例:孔子生平

--《论语》的历史背景

--以《论语》为经典的儒家学说

--应用案例:儒家学说对国人的影响

--应用案例:儒家文化与中国儒商代表人物

第二讲 儒家文化的核心价值观(D1:上午)

--仁——儒家文化的核心价值观

--视频案例2-1:仁者爱人

--案例2-02:和谐——温州楠溪江千年古村的奥秘

--《论语》开篇说出了人生重要的三件事:

--视频案例2-03:孔明论将帅之道

--智——学习和创新能力,决定人生方向路线

--智——决定着企业领导者的方向路线

--视频案例2-03:学而时习之,不亦悦乎?

--狮子率领的绵羊部队,可以打败绵羊率领的狮子部队

--视频案例2-04:学以致用

--关于读书的“细与粗”——培根论读书

--智——终生学习、开拓创新,坚持就是胜利

--案例2-05:荀子论学习、创新和持之以恒

--案例2-06:比尔·盖茨的人生智慧与“微软帝国”

--案例2-07:智的关键在于多思考

--案例2-08:用两个脑袋工作的理论与实践

--信——决定着人生和企业领导者的道德底线

--案例2-09:诸葛亮换兵守陈仓

--【应用案例2-10】中华文明,生生不息:德为先,诚为尚,和为贵

--视频案例2-11:孔子论“为政之德”

--权力是由上级授给下级的;威信是由下级授给上级的

--案例2-12:诚信——胡雪岩的“**桶金”

--信——决定着人生和企业的的持续发展

--视频案例2-13:智信忠勇赵子龙

第三讲 儒家文化与领导素质(D1:上午)

--仁——决定着人生和企业领导者的核心价值观

--仁——修己安人,仁者爱人

--案例2-14:厩焚,子退朝,曰:“伤人乎?”不问马

--视频案例2-15:百德孝先,孝悌亲亲

--视频案例2-16:刘备携民渡江

--企业家的座右铭:修身、齐家、立业、助天下

--案例2-17——范跑跑--谭千秋—叶校长

--案例2-18:“史上牛校长”叶志平

--案例2-19:戈尔曼模型——情商分解结构图(MBS)

--勇——决定着人生和企业领导者的胆识

--视频案例2-07:剑锋所指,所向披靡!

--案例2-20:草商之危,哲商之机,儒商危、机并存

--案例2-21:南昌起义—1927.8.1,江西大旅社

--案例2-22:温商打赢首例涉外官司

--严——好的CEO对部下训练有素

--视频案例2-23:曹操割发代首——柳传志迟到自罚

--视频案例2-24:夏侯渊死拼硬打,定军山“妙才”授首。       

--案例2-25:急功近利段永基,不堪回首中关村

--小结:核心素养——情商/心态决定经理人的成败!

课程总结、课程答疑
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