一、课程背景

2015年2月环保部办公厅印发了《关于推进环境监测服务社会化的指导意见》（环发[2015]20号）明确指出：全面放开服务性监测市场。凡适合社会力量承担的服务性环境监测业务，要创造条件，全面放开。鼓励社会环境监测机构参与排污单位污染源自行监测、环境损害评估监测、环境影响评价现状监测、清洁生产审核、企事业单位自主调查等环境监测活动，推进环境监测服务主体多元化和服务方式多样化。环境监测市场的全面开放，社会环境检测机构蓬勃发展，大量社会机构成立和发展。国家对社会环境监测机构加强了管理，各省出台相关的管理办法，制定了严厉的处罚措施。江苏省通报了江苏力维监测科技有限公司、苏州工业园区绿环环境检测技术有限公司、江苏泰洁检测技术有限公司等三家社会检测构，广西省通报了生之源公司，要求限期整改。这就需要社会检测机构提高监测能力，编制高质量的环境监测告，具备较强的环境监测数据分析能力和处理能力，具备较强的环境监测方案和报告审核能力。

二、课程目标

1．掌握常见监测结果判断方法。

2．常见异常监测结果的剖析及处理

3、学会检测数据的审核

4、验收监测方案和报告的审核

4、验收监测报告常见问题分析及处理

5、分析方法的选择

6、执行标准的解析

7、掌握环境监测三级审核

三、课程特色

课前分析公司外发的验收监测方案和报告，结合主讲老师近二十年的宝贵经验，课程案例均是老师经历或行业经典，针对性的设计和情景模拟让学员消化吸收课程知识，结合分组研讨把枯燥的安全课堂欢乐有趣，玩中体验探索清洁生产奥秘。

讲师讲授 视频演绎 案例研讨 角色扮演 讲师点评 管理工具 实战模拟

四、课程对象

环境检测机构检测人员、采样人员、报告编制人员、质量管理员、报告审核人员、授权签字人

五、授课时数：（6小时1天）

六、课程大纲：  单元内容与重点**天一、环境监测结果和报告的审核1、常见监测结果判断方法

（1）空白样品结果（包括全程序空白、采样器具空白、运输空白和实验室空白等）

（2）平行双样分析结果

（3）加标回收分析 结果

（4）校准曲线 结果

（5）密码样分析 结果

（6）标准物质（或质控样）对比分析 结果

（7）室内互检结果

（8）室间互检结果

（9）方法比较分析结果

（10）分析同一样品各个检验结果的相关性

（11）对保留样品再检验结果

2、常见异常监测结果的剖析及处理

3、检测数据的审核

4、验收监测报告的审核

5、验收监测报告常见问题分析及处理

5、分析方法的选择

6、执行标准的解析

7、环境监测三级审核二、国家**新环境政策解读1、了解与验收监测相关的国家环境政策

2、生态环境网络建设方案解读

3、国家部分保护手续的变化三、答疑与互动1、监测方案和监测报告事故案例分享

2、疑问解答