一、目的

现场的氛围需要从班前会开始，怎么能够按标准和有效的方法去组织有效的会议，怎样激励现场员工才能达到**的效果，关键在班前会的工作布置。在班组工作完成后对当天工作进行检讨、核对、衔接班后工作碰头，做到每日工作清晰。

二、课程范围

企业的基层管理人员。

三、课程大纲

一、班前会与管理人员的角色定位

（一）班前会“一站四讲”

1、班前会的工作准备

2、班前会的实施目的

3、“一站四讲”的内容

4、班前会的实施流程

5、班前会案例分析

（二）管理人员的定位

1、管理人员的利他心

2、基层管理人员的七大员角色

3、工作布局与“调教”

故事：调教

（三）管理的格局与境界

1、处理好“1 Q／EQ／TQ”关系

2、提高“说话”技能

3、管理的五大职能解读

4、管理监督在工作中实践

5、管理格局一一放下才能承担

二、班前会工作布置的检查落实

（一）班组标准化操作排查

1、班前排查一工作准备情况

2、班中排查一工作执行情况

3、班后排查一工作收尾情况

（二）现场生产要素的检查

1、人一人员安排及衔接检查

2、机一设各备运行及工装与工作布置的偏差

3、料一物料落实及缺件供给排查

4、法一当日强调质量控制点情况监督

5、环一现场安全及6情况检查

（三）生产任务安排落实的跟踪

1、生产计划的三级控制

2、现场任务派工方式

3、派工过程的生产工时平衡的预测

4、生产任务达成情况统计

三、班组现场问题解决方向

（一）现场质量、工艺执行监督

1、质量体系与班组现场的结合

（制度一资源一方法一处置）

2、QC活动小组在班组运行

3、工艺监督与改进

(启发员工的“十二个聪明方法”）

（二）班组安全管理与公司呼应

1、设计班组安全控制点

2、改进设备工装的安全制动装置

3、班前会每日强调安全注意事项

案例：安全事故

（三）班组成本节约设定目标

1、上报成本目标项目

2、分解成本目标落实到个人

3、杭州某企业的车间成本目标设计执行

（四）理解与生产计划相关工作

1、订单的加工工序及机台配置

2、生产节拍及人机配合规划

3、员工的操作熟练度与生产计划达成影响

4、产品结构规划与工装对生产计划的作用

5、经典案例分析

四、班后会的执行及目的

（－）后会一一“碰头会”组织

1、拉动式的当日工作检查

2、关键瓶颈工序的准备量排查

3、登记现场问题（未入库、未包装、未达成交期）

4、会议落实责任分工指定

（二）班后会的工作整理与对接

1、班组长会议内容整理分析

2、与工作执行员工核对工作量

3、跟踪任务是否按照班后会约定时间完成

4、实行班后会费任落安实“复命”

（三）班后会的目的

1、对当日生产问题进行检

2、对问题进行分析落实费任及进度

3、形成当日事、当日毕习惯

4、与班前会呼应、完成班前会布置任务

四）班前会的工作重点提示

1、当日班前会布置任务情况检素

2、重点工序、设备、人员、派工的时段“镜定”

3、班后会对班前会工作内容进行准备

五、让班组长成为管理高手

（一）班组长需要的三个智慧

1、具备三观：2、树立三正：3、修炼三无

（二）班组长的工作作风

1、思路清晰2、说话简练3、做事果政

（三）班组长树立下属理念

1、树立“绿叶”精神

2、用权不专权

3、成为级的“贤内助”

（四）班组长建立领导理念

1、职责：抓目标、带团队、出绩效

2、行动：婆婆嘴、飞毛腿、蛤肚

3、沟通：勤指导、善引导、常诱导

（五）生产计划过程执行的科学方法

1、“倒排进度法”在重要订单的应用

2、“甘特图法”在长线订单生产计划排单中的运用

3、“网路图法”在项目订单实施中的节奏优化作用