课 程 大 纲

【课程对象】：

中共党员、党务工作者、入党积极分子、党员培养对象等

【授课时长】：

1天（6-7小时）或0.5天（3小时）

【课程纲要】：

1. 新时代的党员，为什么要读书？

  因为：学而不习，习而不学

  所以：为生而学，为学而生

2. 今天，你读书了吗？（第十七次全国国民阅读调查）

3. 党员干部读书学习：

筑牢“三个理念”，走向 “三高”人生

4. 党员干部读书学习的重要性

（1）读书学习是加强党性修养、坚定理想信念的重要途径

（2）读书学习是胜任关键工作、提升精神境界的必然要求

（3）读书学习是推动学习型政党、学习型社会建设的需要

（4）党和国家的事业发展没有止境，读书学习就没有止境

5. 党员干部为谁读书学习？

（1）党员干部适应新时代事业发展的需要

（2）党员干部是学习型政党的积极倡导者

（3）党员干部是学习型社会的精心组织者

（4）党员干部是学习型党组织大力推动者

（5）党员干部自身素质和岗位职责的需要

6. 党员干部读书学习学什么？

（1）学习马克思主义理论        （2）学习党的路线方针政策

（3）学习国家和地方法律法规    （4）学习党史、国史、世界史

（5）学习文学和哲学知识        （6）学习科学和技术知识

（7）学习思维知识和经验

7. 党员干部读书学习怎么学？

（1）把握正确的学习方向（聚焦事业GPS，提升能力DNA）

（2）抓好三个方面的学习（向书本、实践、群众学习）

（3）终生学习的三三原则（三种境界三种人生三种理想）

（4）要坚持阅读与思考的统一（学而不思则罔，思而不学则殆）

（5）要坚持读书与运用相结合（耳闻之不如目见之，目见之不如足践之）

（6）要锲而不舍、持之以恒（不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海）

（7）兴趣是激励学习的**老师（知之者不如好之者，好之者不如乐之者）

（8）建设马克思主义学习型政党提供有力保证（非学无以广才，非学无以明志）

（9）中国要永远做一个学习大国 （学习、学习、再学习，实践、实践、再实践）

8. 打造学习型基层党组织的六大机制

（1）必须在组织内部营造人人向学的读书学习氛围。

（2）在组织内部树立建设学习型基层党组织新理念。

（3）组织内部贯宣学习力与竞争力的相互价值作用。

（4）强化制度建设，让重视学习善于学习形成机制。

（5）结合基层党组织实际情况，精心设计学习载体。

9. 推进学习型党组织建设的“五个注重”

（1）注重示范引领，不断提高学习推动力自觉力。

（2）注重平台建设，不断提高学习吸引力感召力。

（3）注重丰富载体，让党员干部乐于学学工同步。

（4）注重常态机制，推动学习型党组织建设常态化。

（5）注重学习效果，在推动学习成果转化上下功夫。

10. 新时代学习型党组织的十二条学习路径

（1）各级党校研修学习（2）内部党组生活学习（3）党建专家专题学习

（4）学习强国阅读学习（5）网上党校云端学习（6）网上支部讨论学习

（7）掌上课堂碎片学习（8）党建读书分享学习（9）先进事迹报告学习

（10）行业发展前瞻学习（11）示范窗口观摩学习（12）实地参访交流学习

11. 健全党员读书学习和教育培训学习档案

（1）一人一档案    （2）一支部一卡

（3）半年一汇总    （4）一年一报告

12. 当前学习型党组织建设中的问题

（1）学习主动性不高    （2） 学习形式不新

（3）学习投入不够      （4） 学习机制不全

13. 党建悦读：创建新时代学习型党组织

一是与时俱进，创新思想观念

二是围绕目标，建立考核体系

三是服务职工，强化人才建设

四是特色学习，强调以学促建

14. 党建悦读（读书会）：学习型党组织创建路径

（1）选取经典读本，阅后写下自己的深切感受交流；

（2）举办专家讲座，结合读本邀请专家或领导解读；

（3）组织趣味活动，比如党建知识抢答和有奖竞猜；

（4）带着书本实践，重走红色文化路线及革命遗址；

（5）举办展览活动，将党建主题图书展示免费阅读；

（6）举办易书活动，建立微型易书图书馆分享书籍。

15. 经典党建读物推荐悦读（推荐解析，书单略）