课程背景：

在很多职场人的观念里，做汇报是一件过程痛苦，结果痛心的事。

高层领导说：我们的企业理念、改革方针，总被员工认为是空话大化

中层经理说：我的工作信息量大，15分钟汇报根本讲不清

技术骨干说：专业的事情没办法和不懂专业的人来讲

所以汇报工作都是只能流于形式，做表面文章。

但是汇报，本身就是工作的一部分，它体现的是职场人的沟通能力。

如何让汇报体现你的工作能力，让您在台上得到更多认可，营造更好的职业形象？

培训目标：

有效组织零散信息、提炼观点，形成独到见解。

讲述清晰、有条理，能激发听众兴趣。

形成友好的沟通氛围、达成工作共识。

课程大纲：

01 原理：为什么选择当面汇报

为什么要选择”现场汇报”

向领导、同事、客户的汇报有什么不同

”现场汇报”失败案例与原因分析

做好”现场汇报”需要哪些能力

如何准备一场汇报

02 内容：讲听众想听的，而不是你想说的

听众为什么对汇报内容不感兴趣

“金字塔”能帮助我们做什么

如何在”**眼信息”就打动听众

如何用事实来论证观点

如何用更易理解的逻辑来讲述

听众就能记住，就是**的汇报

案例演练：工作汇报内容结构优化

要求：优化汇报思想、找出听众逻辑

03  陈述：自信、友好的讲解，**动人

如何缓现场汇报中解紧张情绪

如何用眼神传递自信

手势，如何做看上去不拘谨

如何转变语言风格从沉闷到生动

经典演讲视频赏析与点评

现场演练：小组代表台上3分钟完美呈现

要求：完成台风呈现的3大改变

04 氛围：把宣讲变沟通

了解听众，调整互动策略

如何提供机会让听众参与进来

如何应对疑问与质疑

如何营造沟通氛围

现场演练：发问与应答技巧

要求：勇敢发问、从容应答

05 视觉：别让幻灯片绑架你的讲解

用”与”不用”艺术

如何避免照PPT读

如何用图表提供数字信息

如何用图示解析文字段落

案例赏析：汇报类PPT点评分析

06 情景演练

检测汇报前的内容组织技巧

检测台上表现，包括：肢体语言、陈述技巧、互动氛围。

小组观摩，交互点评、给出改善建议。

讲师介绍：

王丹老师：

教育及资格认证：

高级讲师

聚焦课程开发与金字塔原理2大领域

原微软（中国）资深顾问

《引导的秘诀》认证

PTT国际职业培训师、授证课程开发师

广州市政府培训中心特聘顾问、工商银行特聘导师

清华研究院（珠海）合作讲师

讲师经历及专长：

17年从业经历，12年课程开发与授课经验。

2005年-2010年微软南区技术培训中心市场负责人

2010年-2011年北京微软IW产品负责人

熟悉企业人思维模式以及工作心态，了解企业培训需求与期；抓住企业存在的实质问题进行有效培训，提高企业效率。

培训课程深入浅出，内容充实缜密，视角独到，让人耳目一新。

培训客户：

银行业：工商银行武汉分行（3期）、工商银行合肥分行、工商银行哈尔滨分行、工商银行吉林省分行（4期）、大理祥云县农村信用社合作社、广东浦发银行（4期）、深圳浦发银行、东莞浦发银行、安顺农行、贵州省农行、济南农行、湖北农行十堰分行（2期） 、重庆农行，莱芜农行、深圳农行、天津农行、山西建设银行（4期）、哈尔滨建设银行、南昌建设银行、深证发展银行、广东发展银行、广州银行、湖州工商银行、湖北银行、上海兴业银行、青岛光大银行、江苏银行深圳分行、上海邮储银行、河南信阳邮政、郑州邮政、甘肃金昌信用联社（2期）、兰州农信社（2期）河北保定农信社（4期）、东莞邮政储蓄银行、靖边农商行、德州农商行、中信银行、汉口银行、河北农行、蒙城农商行......

通信、电力：东莞供电局（2期）、肇庆供电局、佛山供电局、韶关供电局、江门供电局、广西水利电业集团、河北天然气、南方电网、大唐国际托克托发电厂、国华集团徐州发电厂、云南电网、山东电网、湖北电力（6期）、明远电力、南天电力、潍坊电力、楚雄电力、北京地矿、广东水务集团、西部管道输气、三门峡供电、梅州供电局、广州移动（4期）、肇庆移动、阳江移动、深圳移动（4期）、东莞移动、广州电信（3期）、珠海电信（3期）、东莞电信、汕头电信、揭阳电信、惠州电信、佛山电信、杭州移动、资阳移动 、山东铁雄冶金科、福建省能源集团等。

制造业及其他：简一陶瓷有限公司、内蒙古晨宏利化工集团、张家口煤炭机械公司（新员工）、中粮粮油集团东莞基地、深圳信义玻璃、湖北劲牌酒业、佛山正大机电集团、中建四局机电安装公司、中铁二局、北京动力源云南创拓工程机械、广州数控集团公司、长沙中联重科、佛山市简一陶瓷有限公司、内蒙古晨宏利化工集团、中粮粮油集团东莞基地、嘉德置地（深圳嘉德、湛江嘉德、佛山嘉德、茂名嘉德、惠州嘉德、南昌嘉德、济南嘉德）、拜耳集团（广州拜耳、西安拜耳、开发区拜耳工厂等）

王老师在培训的过程强调学员“亲身体验”，配合“言语教导”提升培训效果。始终给学员以思考的空间，紧密围绕实际应用，给出从不同角度启发思维，引出答案。