张立言课程

课程目标：培训目标1：使学员了解员工关系管理的本质和不同周期员工感受变化； 培训目标2：使学员掌握初始期如何管理员工的初始感受和自我的角色定位； 培训目标3：使学员掌握在工作期中把控与员工的距离，不断施加“正能量”； 培训目标4：使学员掌握水平...

课程目标：培训目标1：使学员认识到系统思考（第五项修炼）对企业的重要意义 培训目标2：使学员树立正确的自我意识，敢于超越自我，站在更高平台上思考； 　　培训目标3：使学员认识改变自我观念的重要性，以及掌握自我对话的技巧； 　　培训目标4：使学员...

课程目标：认识到班组长的权威本质 认识到”贴心班组长”产生影响力 如何有效树立自我的“威信” “贴心班组长”的标准是“三心” 与员工交往“交心”的技巧 =...

课程目标：培训目标1：使学员掌握激励和辅导的区别和要点； 培训目标2：使学员掌握有效判断员工实际状况的能力； 　　培训目标3：使学员掌握激励与辅导的不同表现形式和风格； 　　培训目标4：使学员能够灵活调整自我，做到“因你而变” 　　培训目标5...

课程目标：培训目标1：使学员认识到管理者在执行中的不同“角色” 培训目标2：使学员掌握建立执行机制的意义与方法； 　　培训目标3：使学员掌握如何在执行全过程进行把控； 　　培训目标4：使学员掌握如何在执行中进行良好的沟通与协调...

课程目标：培训目标1：使学员能够掌握了解和判断下属不同准备状况的方法； 培训目标2：使学员掌握不同领导风格的表现形式及特点； 　　培训目标3：使学员掌握如何将不同的领导风格与不同员工类型进行匹配的方法； 　　培训目标4：使学员掌握如何展现不同领...

课程目标：培训目标1：使学员认识到企业沟通协同障碍的本质核心，以及成功突破的思路； 培训目标2：使学员掌握“跨越式的沟通模式”，能够站在更高的层面处理问题，； 　　培训目标3：使学员认识到机制在协同中的作用，进而能够“借势”与“造势”； 　　培...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到教练技术的精髓和角色； 培训目标2：使学员认清教练技术与传统员工辅导的区别； 培训目标3：掌握教练式辅导所必须的框架式模式； 培训目标4：正确认识员工的状态，做到因“cai”施教； 培训目标5：掌握按照...

课程目标：培训目标1：使学员掌握职业心态修炼的基本原则和方法； 培训目标2：使学员掌握塑造积极心态的方法和步骤； 培训目标3：使学员掌握塑造敬业心态的方法和步骤； 培训目标4：使学员掌握塑造双赢心态的方法和步骤； 培训目标5：使学员掌握塑造学...

课程目标：培训目标1：使学员认识和感悟到管理者应该充当的不同“角色”； 培训目标2：使学员掌握组织管理的方法和步骤； 培训目标3：使学员掌握员工管理的基本技巧和方法； 培训目标4：使学员能够在实际工作中认识到常见的11个错误，及其本质原因。 ...