刘小明讲师课程

课程目标：◆一家公司若能善用员工「问题分析与解決」的能力，将可成为企业追求创新与挑战的一股力量。 ◆本课程介绍问题分析与解決的逻辑思考模式，並运用8D手法，达成解决问题与提升品质。 ...

课程目标：◆通过全员参与改善活动，树立正确的QCC活动改善理念。 ◆掌握QCC活动开展的步骤和方法，并能独立开展QCC活动。 ◆建立健全QCC活动持续改善体系。 ◆通过QCC活动，提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力。 ◆通过全...

课程目标：◆通过学习学员能够明白自己岗位工作的职能。 ◆帮助学员认清自己在企业质量角色并准确定位。◆通过学习让学员掌握检验的技巧和方法。 ◆通过学习学员们能够认识检验的方式。...

课程目标：◆使广大制造型企业各级管理技术人员真正了解“零缺陷”的内涵、精髓、方法、工具，并能切实运用。 ◆详细阐述了相关的质量成本。 ◆本课程详细阐述了“零缺陷”管理的核心和“四项基本原则”的内容。 ◆各阶段零缺陷之体现。 ◆课程详细阐述了“...

课程目标：◆PDCA的基本概念。 ◆PDCA的程序化作业步骤。 ◆PDCA的应用范例－－问题管理，目标管理，日清管理，激励管理。...

课程目标：◆学员通过新旧QC七大手法的学习，能有效进行数据分析。 ◆通过系统学习，学员能将QC七大手法工具运用在品质管理工具中。...

课程目标：◆理解设计质量保证的一般模式及其指导思想。 ◆理解预防思想在设计质量保证工作中的重要性和应用方法。 ◆理解产品设计和制程设计并行进行的重要性和方法。 ◆掌握产品创造过程的一般阶段和对应的核心工作内容。 ◆理解持续改进在设计质量保证活...

课程目标：◆课程对质量有关的内容进行阐述。◆课程对质量八大原则做了详细的介绍。◆通过学习学员明白质量应关注的六个主题、产品质量的基本原则。 ◆通过课程系统学习，能培养员工质量责任心的建立和培养。 ...

课程目标：◆一家公司若能善用员工「问题分析与解決」的能力，将可成为企业追求创新与挑战的一股力量。 ◆本课程介绍问题分析与解決的逻辑思考模式，並运用8D手法，达成解决问题与提升品质。 ...

课程目标：◆通过全员参与改善活动，树立正确的QCC活动改善理念。 ◆掌握QCC活动开展的步骤和方法，并能独立开展QCC活动。 ◆建立健全QCC活动持续改善体系。 ◆通过QCC活动，提升中基层管理者改善现场、质量、效率、成本等的能力。 ◆通过全...