简富临课程

课程目标：学员能够了解正确的思维与现实生活、工作的关系。 学员可以了解工作上运用创造性思维的重要性。 学员能够了解思维枷锁的种类及影响 学员能够破除有碍创意的思维定势。 学员能够掌握创意思维的各种系列方法。 学员能够了解如何建立创造性思维模...

课程目标：学员学习本课程后，应有以下收益--- 理解正确的执行定义、掌握执行力的本质特征 熟悉掌握执行的四大核心要素 有效规避执行过程中的误区 掌握提高员工执行能力的工具和途径 有效利用四种武器来修炼执行力 掌握将个人执行力转化为组织执行...

课程目标：学员学习本课程后应有以下收益-- 了解工作中情绪智慧对自我与部门经营的影响。 提升自我对情绪与压力的感知度。 掌握正确调整情绪及转化压力的技巧与方法。 改变自我，保持生活与工作的身心平衡。 建立部属正向积极的工作态度，创造和谐团队...

课程目标：学员可以能够了解沟通在管理上的含义与其常见的问题。 掌握运用正确策略并能以此为管理沟通的基础。 能够了解如何达到建设性的沟通，使管理更高效。 学习自身更佳的沟通技巧，以为良好组织成员互动的基础。 能够掌握各种组织沟通的技能，使团队更...

课程目标：学员学习本课程后应有以下收益-- 明确了解管理者如何发挥团队建设的管理技能。 发挥挥团队组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标 。 掌握应用团队沟通管理与冲突解决达到组织和谐运作之道。 掌握发挥群策群力的团队力量，推动组织与个人的...

课程目标：使学员了解进行部属培育意义。 学员能够充分掌握部属的职能需求。 让学员掌握各种部属培育的技巧。 使学员确实透过OJT部属培育提升组织的效益...

课程目标：了解督导管理人员在企业管理中的重要作用； 提升督导管理人员领导和管理水平； 提升督导管理干部解决问题能力； 提升督导管理干部观察力、判断力、整合力及表达力； 减少意外灾害的发生，减少浪费、成品补修以及不合格产品的产生， 减少工具或设...

课程目标：1.明确主管角色职责，发挥管理者应有的功能 　　　2.培养管理者计划与执行的完整观念有效推动业务 　　　3.发挥组织效能，分工合作以团队力量完成企业目标 　　　4.能够以科学化的思维方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理 　...

课程目标：学员学习本课程后应能---- 了解80/90后员工的心理特性与职场行为特征。 了解并熟悉80/90后员工管理要领与技巧。 提升自身与80/90后员工的沟通能力，强化团队氛围。 能够与80/90后员工良性的互动，掌握员工心理，提高员工...

课程目标：学员在课程结束后将学会-- 掌握在台上公众表达的基本技巧 了解有效演讲的内容架构 有效地分析和组织一场精采的演讲 有效在演讲过程使用视听设备和辅助工具 成为专业演讲过程中应该具备的行为举止...