【课程大纲】

第一模块：引言

墨菲定律与其推论

FMEA的含义与发展历史

新版FMEA的目的与说明

FMEA的目标与限制

企业FMEA间的整合

注意事项

高层管理者的承诺

知识经验保护

顾客与供方之间的协议

过渡策略

基础FMEA与家族FMEA

DFMEA&PFMEA简介

使用情形

DFMEA简介

PFMEA简介

不同FMEA之间的协作

项目规划

FMEA的目的

FMEA时间安排

FMEA团队

FMEA任务

FMEA工具

FMEA七步法

第二模块：DFMEA的执行

步骤一：规划和准备

目的

DFMEA项目确定和边界

DFMEA项目计划

确定基础DFMEA

DFMEA表头

结构分析的基础

课堂练习与讨论

步骤二：结构分析

目的

系统结构

定义顾客

系统结构可视化-方块图/边界图（含接口分析）、结构树

课堂练习1：方块图

课堂练习2：结构树

顾客与供方之间的协作

功能分析的基础

步骤三：功能分析

目的

功能定义

要求

课堂练习

参数图（P-图）

课堂练习

功能分析

课堂练习

工程团队之间的协作（系统、安全和组件）

失效分析的基础

步骤四：失效分析

目的

失效

课堂练习

失效链

失效影响

失效模式

失效起因

失效分析

课堂练习

失效分析记录

顾客与供应商之间的协作

风险分析的基础

步骤五：风险分析

目的

设计控制

当前预防控制PC

当前探测控制DC

当前预防与探测控制的确认

课堂练习

风险评估

严重度评分准则

频度评分准则

探测度评分准则

措施优先级AP

课堂练习

顾客与供应商之间的协作（严重度）

优化的基础

步骤六：优化

目的

责任分配

措施的状态

措施有效性评估

课堂练习

持续改进

FMEA团队、管理层、顾客与供方之间针对潜在失效的协作

步骤七：结果文件化

目的

FMEA报告

第三模块：PFMEA的执行

步骤一：规划和准备

目的

PFMEA项目确定和边界

PFMEA项目计划

确定基础PFMEA

PFMEA表头

课堂练习与讨论

步骤二：结构分析

目的

过程流程图

课堂练习

结构树

课堂练习

顾客与供方工程团队之间的协作（接口职责）

功能分析的基础

步骤三：功能分析

目的

功能定义

要求（特性）

课堂练习

功能关系可视化

课堂练习

工程团队（系统、安全和组件）之间的协作

失效分析的基础

步骤四：失效分析

目的

失效

课堂练习

失效链

失效影响

失效模式

失效起因

失效分析

课堂练习

PFMEA与DFMEA之间的关系

失效分析文件化

顾客与供应商之间的协作（失效影响）

风险分析的基础

步骤五：风险分析

目的

设计控制

当前预防控制PC

当前探测控制DC

当前预防与探测控制的确认

课堂练习

风险评估

严重度评分准则

频度评分准则

探测度评分准则

措施优先级AP

课堂练习

顾客与供应商之间的协作（严重度）

优化的基础

步骤六：优化

目的

责任分配

措施的状态

措施有效性评估

课堂练习

持续改进

FMEA团队、管理层、顾客与供方之间针对潜在失效的协作

步骤七：结果文件化

目的

FMEA报告

第四模块：监视与系统响应的补充FMEA（FMEA-MSR）

FMEA-MSR简介

范围

目的

与DFMEA的差异性

步骤一：规划和准备

目的

FMEA-MSR项目确定和边界

FMEA-MSR项目计划

步骤二：结构分析

目的

结构树

课堂练习

步骤三：功能分析

目的

课堂练习

步骤四：失效分析

目的

失效场景

失效起因

失效模式

失效影响

课堂练习

步骤五：风险分析

目的

风险评估

严重度S评分准则

频率F评分准则

当前监视控制

监视M评分准则

措施优先级AP

课堂练习

步骤六：优化

目的

责任分配

措施的状态

措施有效性评估

课堂练习

持续改进

步骤七：结果文件化

目的

FMEA报告

第五模块：总结与课堂讨论-新版FMEA的变化点与实施难点

DFMEA的变化点与实施难点

PFMEA的变化点与实施难点