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《目标与计划管理》-郭老师

发布日期:2014-04-30

656

课程对象

高层管理, 中层干部, 基层主管

课程收益

一、让管理者学会目标制定、目标分解的原则与技巧,实现管理技能的系统化提升。 二、将工作目标转变为详细的行动计划,作为实现工作目标的支持系统,并使下属能够更好地理解和贯彻,提升执行力与凝聚力。 三、使企业总结出行之有效的目标管理手段,供新晋、经验较浅的一般管理人员学习和借鉴,促使企业管理走上标准规范化、知识传承化的道路。 四、PDCA、SWOT、SMART、WBS四大管理工具并进行落地实操辅导!

老师介绍

郭翌

常驻地址:深圳
擅长领域:  《管理者的三型思维》   《中体西用式管理》   《四象限创新工作坊》   《系统思考:问题分析与解决》   《目标与计划管理》   《团队凝聚力与执行力塑造》   《基于思维导图的工作效能提升》   《团队内外部沟通技能提升》   《第五项修炼》   《时间管理五步曲》   《中国式授权管理》
详细介绍: ◆ 香港生产力促进局(HKPC)特聘讲师  ◆ 清华大学研究生院总裁班 客座教授  ◆ 深圳大学研究生院MBA班 客座教授  ◆ 深圳市企业竞争力研究会 常务理事  ◆ 曾任...

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《目标与计划管理》-郭老师

发布日期:2014-04-30

656

课程大纲

开篇:为什么要学习目标与计划管理?

传统管理者特征:焦裕禄(焦虑、忧郁、忙碌)

趣味故事:李小强与王大壮的两种人生


第一章:什么是目标管理

1、管理者职责

1.1向上管理、目标明确

1.2向下负责、辅导激励

1.3系统思考、整合资源

2、目标管理与自我控制

2.1德鲁克将管理诠释为:管理任务、承担责任、勇于实践。

2.2目标管理是以目标的设置和分解、目标的实践及完成情况的检查、奖惩为手段,通过员工的自我管理来实现组织目的的一种管理方法。

3、目标管理的六个特征

3.1共同参与制订;

3.2与高层一致;

3.3目标应该是可衡量的;

3.4关注结果,而不是“工作”或“活动”的本身或过程;

3.5及时的反馈和辅导,帮助下属提高工作的能力;

3.6以目标作为评估绩效的标准。

4、工具实操:PDCA戴明环

4.1 P(Plan)--计划,根据任务的目标和要求,制定科学的计划;

4.2 D(Do)--执行,实施计划;

4.3 C(Check)--检查,检查计划实施的结果与目标是否一致;

4.4 A(Action)—反馈、处理,成功的经验加以肯定并适当推广、标准化;失败的教训加以总结;未解决的问题放到下一个PDCA循环里。

5、工具实操:SWOT分析法

5.1竞争优势(S):是指一个企业超越其竞争对手的能力,或者指公司所特有的能提高公司竞争力的东西。

5.2竞争劣势(W):是指某种公司缺少或做的不好的东西,或指某种会使公司处于劣势的条件。

5.3潜在机会(O):是指市场机会是影响公司战略的重大因素。

5.4外部威胁(T):是指在公司外部环境中,总是存在某些对公司的盈利能力和市场地位构成威胁的因素。

5.5利用SO;改进WO;监视ST;消除WT。

6、分组研讨:强制推动式管理VS目标拉动式管理


第二章、目标的设定

1、目标设定过程中常见的问题

1.1问题一:目的和目标混淆;

1.2问题二:定量目标与定性目标的问题;

1.3问题三:制订多重目标的问题;

1.4问题四:目标间的冲突问题。

2、目标设定模式与条件

2.1常规模式——民主模式——学习模式

2.2必要条件:公司战略目标、主管目标、岗位说明书

2.3充分条件:外部客户意见、内部客户意见、市场同行

3、目标设定工具:SMART原则

   明确具体的(Specific)、可衡量的(Measurable)、可接受的(Acceptable)、现实可行的(Realistic)、有时间限制的(Timetable)

4、设定目标需要七个步骤

4.1步骤一:正确理解公司整体的目标;

4.2步骤二:制订出符合SMART原则的目标;

4.3步骤三:检验目标是否与上级的目标一致;

4.4步骤四:列出可能遇到的问题和阻碍,找出相应的解决方法;

4.5步骤五:列出实现目标所需要的技能和知识;

4.6步骤六:列出为达到目标所必需的合作对象和外部资源;

4.7步骤七:确定目标完成的日期。

5、案例分享:五年后你是谁?席琳·迪翁(Celine Dion)的真实故事

第三章、目标对话

1、目标分解沟通

   由命令到合作的转变:期望原则、参与原则

   不要强迫部下做根本做不到的事!因为这样会使部下产生严重的挫折感。

   目标管理中的目标不是上级强加的,而是由执行的团队共同制定的。

2、协助部属设定目标的步骤

   告知——提案——审阅——单独沟通——公开讨论——定稿——绩效——确认

3、目标控制流程

   设定总目标——制定分目标与计划——执行目标与计划——考核执行成果——追踪及检查——健全管理体系

4、案例分享:HP惠普的目标管理法

   内容兼顾结果与过程(Set Objective)——设计阶段性目标(Mile Stone)——定期进行进展总结(Review Progress)——与团队分享成功经验(the best practice sharing)

5、案例分享:二次西天取经


第四章、从目标到计划

1、计划的四类

1.1按特性:主要计划、次要计划、固定计划、弹性计划、成文计划、不成文计划

1.2按时间:周计划、月计划、年计划、长期计划

1.3依组织:企业计划、部门计划、班组计划、个人计划

1.4依主题:人事计划、销售计划、生产计划、财务计划

2、编写计划的流程

   深入研究分析——广泛征求意见——充分进行讨论——出台配套措施——制订实施步骤

3、计划的四个123

3.1计划制定123:不能偏离组织的既定目标;‚不能存心迎合上级喜好,更不能虚    

报信息欺瞒上级;ƒ不能将所有想法全部容纳,更不能没有替代方案。

3.3计划实施123:拟定计划时多与相关参与者沟通;‚利用机会与相关参与者共同   

做好事前沙盘演练;ƒ执行时,把功劳推给参与者,过失归于自己,以便顺利和谐实施下去。

3.4计划障碍123:将来如何逃避责任;‚执行时一定会被更改;ƒ计划能否顺利过关。

3.5计划后总结123:功劳大家分享,缺失自己承担;‚先提功劳,后找过失,后感谢(三明治法);ƒ缺失可以检讨,没必要承认失败,避免心理压力过大影响今后工作。

4、案例分享:哪份计划高明?

5、工具实操:WBS工作分解

   把一个计划,按一定的原则分解,计划分解成工作,工作再分解成一项项任务,再把一项项任务具体到活动分配到每个人,直到分解不下去为止。


第五章、工作追踪

1、工作追踪的意义

1.1确认工作按照目标和计划进行;

1.2确认可以达到预计的工作成果;

1.3确认组织的政策、规定、程序被执行和遵守;

1.4及时发现潜在危险和问题,并做好准备,采取措施。

2、工作追踪的四个原则

2.1 原则一:适时——适时发现问题;

2.2原则二:重要——追踪重要的活动;

2.3原则三:明确——明确目前工作中的具体情况;

2.4原则四:经济——控制追踪工作的花费。

3、工作追踪的步骤和方法

3.1步骤一:收集信息

3.2步骤二:评估

3.3步骤三:反馈——定期将工作追踪的情况反馈给自己的下属。

4、案例分享:目标考核如何好?

5、案例分享:如此批评为哪般?

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