第一模块：讲师情绪控制及多种语言表达形式
在本课程中，教师被特定地称之为「培训师」，并阐明其功能不仅仅是知识的传递者，而同时要扮演学习活动管理者、研究者、开发者、咨询者、指导者、执行者、促进者、帮助者和资源提供者的角色
    如何有效的克服紧张情绪
    讲师现场紧急问题应对措施与难缠学员处理
    欧罗巴、拔波、大贯口、感性语言、理性、肢体语言等17种语言表达形式训练。
第二模块：课程艺术结构设计
    课程结构：课程三个深度环节的把握
    课程结果：课程中的四种状况
    课程理性思路与理性内容升级
第三模块：课程开发编写与完善
    课程开发结构训练与数据收集、课程开发结构逻辑与结构推理
    快速课程开发信息整合训练、课程幻灯片设计与制作
    课程战略与课程结构调整管理、讲师课程开发与讲课流程诊断
第四模块：课程全面掌控与课程互动
    课程互动：讲师专业问话技巧、讲师七大互动技巧
    不同课程、不同学员的课室设计
    课前、课中、课后的角色扮演及分析
第五模块：讲师风格形成
    优秀讲师标准及与自身差距
    影响讲师的思想、行为、人格模式
    讲师常见魅力与魅力培养——成功的PRESENTATION
第六模块：自我展示与答辩
    付诸实践——每位学员亲自上台授课与答辩，实现理论与实践的完美结合
第七模块：毕业典礼、答谢酒会、嘉宾对话、颁证仪式
[说明]：1、课时及具体内容可根据企业实际情况作部分调整。