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培训师课堂绩效-中阶...

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培训师课堂绩效-中阶TTT-课程演绎

发布日期:2015-08-10

649

课程对象

高层管理, 中层干部, 基层主管

课程收益

1、明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度 2、了解传播、成人学习、教育训练的相关理论 3、熟悉常用教学手法的优点与限制 4、克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应 5、运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果

老师介绍

闫岚

企业绩效TTT教练

常驻地址:广州
擅长领域:演讲、TTT系列课程
详细介绍:企业培训体系构建讲师 中山大学法律学士 国家一级企业培训师 国家知识产权一级管理师 14年企业培训与管理生涯 7年日资权智电子集团(中英互译机)培训主任、经理一职 5年大型港资知...

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培训师课堂绩效-中阶TTT-课程演绎

发布日期:2015-08-10

649

课程大纲

第一讲:传播者界定

一、有言在先——给内部传播者的谏言

1、这是一门遗憾的艺术

2、有效的方式:真实的去表达

3、不要试图征服听众 

4、聪明的方式:让听众“动”起来

5、怎么说比说什么更重要

二、清晰定准——传播者的特质和致命伤

1、管理者为什么必须是传播者

2、致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍

3、特质:自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、欲望

三、成人是社会人——从传播学的角度看传播

1、为什么组织内的传播那么重要

2、传播的关键:不是

3、人们对于学习的4种心理需求

4、阻碍人们学习的4种关键要素 3种传播方式的接受度

5、不同传播方式的记忆程度

6、有效传播的立场和角度

目标收益:

1、 能量之传播者、知识之传授者、信息传递者

2、 研究成年人心理特征及学习规律:遗忘、难转化、难改之习惯等。


第二讲:传播中的精神

一、不紧张,肯定讲不好——你得先紧张、才会慢慢不紧张。

1、“不要紧张”和“紧张也没有关系”

2、表演焦虑能够激发潜力 

3、谁会知道你紧张?

4、克服紧张的6种方法

二、切记,学员在你心中——如何更有自信的面对听众?

1、听众会在你一边

2、“缺少反馈”还是“消极反馈” 

3、你用态度影响环境,还是被环境影响态度

4、获得自信的5种方法

目标收益:调动学员十二大技巧

1、直观教具 

2、提出问题 

3、跟进资料 

4、鼓励讨论

5、促进讨论 

6、意见调查 

7、开宗明义 

8、集体讨论

9、故事案例 

10、测验评量 

11、后续行为 

12、有奖征答


第三讲:传播中展现魅力

一、你只有一次开始的机会——如何做好开场白

1、精彩开场白的3个作用

2、舍弃哪些老掉牙的开场白 开场白的结构

3、开场白的10块“磁铁”

二、满肚子蜂蜜从心里甜出来——演绎,如何演?朗读是动嘴的基础

1、死板式演绎

2、读稿式演绎

3、提纲式演绎

4、即兴式演绎

三、制造领袖气势——演绎,如何演?

1、表情的威力

2、眼神的魅力

3、动“手”演绎

4、以“身动”制造“生动”

5、仪表和威严

6、姿势和气势

目标收益:互动七大技巧

1、主题导入技巧 

2、激励学员技巧 

3、讯息传递技巧 

4、效果评估技巧

5、演练跟进技巧 

6、互动回馈技巧 

7、后续追踪技巧

四、要“虎”头不要蛇尾——完美的句号

1、什么是糟糕的结尾

2、什么是完美的结尾

3、结尾要做的3件事

目标收益:开场:

1、开门见山法 

2、故事引导法 

3、问题切入法 

4、事件陈述法

5、双向交流法 

6、新闻时事法 

7、客套场面法 

8、名人名句法

9、辅助教材法 

10、幽默互动法

结尾:

1、归纳式 

2、推动式 

3、启发式 

4、名言式 

5、佳作式 

6、竞赛式 

7、温馨式


第四讲:传播中感悟精髓

一、你关注过你的声音吗?——学会喜欢自己独特的天籁之音!

1、音量大小

2、音质好坏

3、抑扬顿挫

4、轻重缓急

5、丹田发声

二、如何让学员爱上你的演绎?——演绎,如何清晰!

1、清晰、动听、刚柔并济、吐字归音

2、方法:朗诗、唱K、讲演、练习

三、善于融入情感——演绎,如何表达呢?

1、情感、色彩、真实、感染、动心

2、方法:讲故事、说笑话、寓言、诗词、朗诵

四、快想慢说——演绎,如何做到呢?

1、提顿、如:心理提顿、语法停顿、逻辑停顿

2、方法:有意识、快想慢说、心理暗示

五、善于提炼——演绎,如何做到呢?

1、精炼、简洁、明快、易记、易学、易会

2、方法:关键词、中心词、长句变短句、短句变成语、成语变词组。

目标收益:弹性演绎三大技巧

1、学员不熟悉主题状况 

2、学员对主题略知状况 

3、学员为相关讲师状况


第五讲:引导技术助你一臂之力

一、呼风唤雨之前——如何做好讲稿准备

1、打结构:就像家里盖房子-打地基一样滴!

2、拟大纲:由大至小,步步推进

3、填内容:例子、例子、例子

4、做小抄:方便携带、方便偷看

二、撞出彼此的火花1——研讨法、案例法什么是案例法

1、案例法的特点

2、案例法的实施问题

三、撞出彼此的火花2——角色扮演法、游戏法

1、什么是角色法

2、角色法的特点

3、角色法的实施问题

4、什么是游戏法

5、游戏法的特点

6、游戏法的实施问题

目标收益:八大教学方法操作

1、传统讲授法 

2、分组讨论法 

3、个案研讨法 

4、角色扮演法

5、会议指导法 

6、工作指导法

7、视听教学法 

8、体验学习法

四、显功力的“较量”——问与答

1、问与答有什么作用

2、认可对方是赢得支持的方法

3、有效的控制提问 不知道答案应该怎么办

4、危险的辩论

5、适时的脱身

目标收益:

1、全员提问技巧 

2、指定提问技巧 

3、诚恳反问技巧

4、接力提问技巧 

5、单纯提问技巧 

6、诱导提问技巧

五、尴尬遭遇战——如何面对演讲中的意外

1、面对意外的态度

2、对可能的意外做好准备

3、常见意外的应对之道

目标收益:

处理难缠学员七大技巧

1、八种状况 2、八种成因 3、管理七大技巧

现场应变三大技巧

1、实时指导技巧 2、掌握回馈技巧 3、破冰引导技巧

研讨会——培训师的自我修炼

1、培训师的深度思考

2、培训师的日常功课

3、培训师的情绪管理

4、思维修炼(正向、逻辑、创新)

5、语言艺术修炼

6、引导能力修炼

7、点评能力修炼

8、问答能力修炼

举例:关于“语言艺术”修炼,《2014、8月-中国好声音》

六、思生活、观现场、善总结

1、语碎毛病

2、通觉语言(VAK通道)

3、说服策略(鬼谷子七要害)


第六讲:课程总回顾

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