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企业内训师团队成长工...

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企业内训师团队成长工作坊

发布日期:2015-09-23

126

课程对象

企业全体员工

课程收益

1.队伍建设:筛选人才、组建团队 2.课程开发:结构科学、重点突出 3.教学语言:锦心绣口、字字珠玑 4.外表形象:得体规范、气场十足 5.控场能力:行云流水、举重若轻 6.课件制作:画面优美、亮点频现

老师介绍

罗晓

EAP咨询师、培训师

常驻地址:南宁
擅长领域:1. 《TTT-培训师核心能力突破》 2. 《课程开发与课件设计》 3. 《魅力演讲家》 4. 《客户沟通与谈判技巧》 5. 《座席魅力声线提升训练》 6. 《突发事件与媒体应对》 7. 《压力情绪管理》 8. 《心理危机预防与干预》 9. 《职业素养与综合素质提升》 10.《职业生涯规划》 【辅导项目】 《TTT竞赛辅导》 《课程开发与师资团队培养》 《内训师选拔与团队打造》 《演讲比赛辅导》
详细介绍:原电台知名主持人 人民日报社工作背景 南国早报、当代生活报特约撰稿人 PTT高级国际专业培训师  ...

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企业内训师团队成长工作坊

发布日期:2015-09-23

126

课程大纲

模块一 角色认知

一、培训师三种角色

(一)小组讨论:培训师在培训过程中担任什么角色?

(二)观点分享

(三)讲师点评

知识点:

1.编—课程设计:培训前的准备

2.导—教学技巧:资源氛围掌控

3.演—表达魅力:讲台上的表现

二、培训师六大能力

(一)小组讨论:培训师在培训过程中担任什么角色?

(二)观点分享

(三)讲师点评

知识点:

1.表达能力:口语表达、肢体动作、态度仪容

2.专业能力:基本素质、专业知识、专门技能

3.激励能力:具有活力、具沟通力、具影响力

4.制作能力:资料收集、材料汇整、做幻灯片

5.应变能力:临危不乱、问题转移、幽默以对

6.学习能力:截长补短、累积裂变、成功之路

三、培训师两个职责

(一)小组讨论:培训师以传授知识为主还是以传授技能为主?

(二)观点分享

(三)讲师点评

知识点:

1.课程的讲师:理念+知识=要能够授之于“鱼”

2.培训的教练:方法+技巧=要能够授之于“渔”

四、培训ADDIE模型

(一)培训的模型

1. 需求分析——决定培训方向

2. 课程开发——确定培训框架

3. 教材设计——编制教材讲义

4. 培讯实施——传道授业解惑

5. 效果评估——总结经验教训

(二)培训的关键

1. 内容——简单易懂、系统结构

2. 方法——化繁为简、生动活泼


模块二 语言表达

一、语言组织训练

(一)拥有“催眠”法力的语言

单项训练:介绍语的写作与表达

(二)引人入胜随你而走的语言

单项训练:开场白的构思与表达

(三)环环相扣天衣无缝的语言

单项训练:课程部分间的转接语

(四)余音绕梁回味无穷的语言

单项训练:结束语的回应与点晴

二、语言美化训练

(一)听得不疲劳的办法

单项训练:音量训练《阿毛》

(二)让听感更好的诀窍

单项训练:四项调值训练

(三)扣人心弦的必杀技

单项训练:快慢节奏训练

(四)重点突出的基本功

单项训练:重音强调训练

(五)更显专业度的技巧

单项训练:停顿连接训练

(六)真情抵人心的技巧

综合训练:经典诵读《军礼》

三、语言正音训练

(一)难点音训练

根据学员具体情况重点讲解

(二)易错的字词

单项训练:字词正音

四、嗓音保护知识

(一)让讲课不再持续疲劳的办法

知识点:科学发声的方法

(二)别让吃饭喝水影响你的声音

知识点:科学饮食的要求

(三)授课结束迅速恢复声音状态

知识点:嗓音恢复的技巧


模块三 外表形象

一、眼神训练

(一)HOLD住全场

单项训练:亮相扫视

(二)关注局地情况

单项训练:注视交流

(三)表示关切疑问

单项训练:深情凝视

二、手势训练

(一)鼓舞士气

单项训练:上位手势

(二)陈述知识

单项训练:中位手势

(三)保持形象

单项训练:下位手势

三、站姿训练

让人迅速显得挺拔的站立法

单项训练:并腿站立

四、服饰训练

(一)西装搭配识别训练

(二)套裙搭配识别训练


模块四 控场能力

一、克服紧张训练

(一)为何上台会紧张

小组讨论:产生紧张的原因

知识点:“生理-心理-社会支持系统”与紧张情绪

(二)克服紧张的妙招

头脑风暴:克服紧张的办法

知识点:“关门大法”三绝招

单项训练:缓解紧张

二、精彩上场训练

综合练习:高大上的亮相

三、危机应变训练

(一)调整内容的办法

危机训练:你到培训现场才发现学员情况并不如你所相像的情况时怎么办?

知识点:思维转换天地宽

(二)化险为夷的秘诀

危机训练:学员挑战你的知名时,你可以怎么办?

危机训练:学员的问题不在你掌握的范围时,你可以怎么办?

(三)借力打力的绝招——行业专业不熟悉

危机训练:学员职位高、学历高、经验足,你可以怎么办?


模块五 课程开发

一、知其所以然所以更精彩——培训师必知的四条原理

(一)别把学员当中小学生

观点PK:学员是不是“白纸”?

知识点:成人学习原理

(二)你得先解决基础问题

小组讨论:学员在培训过程中有什么需求?

知识点:需求层次理论

(三)掌握知识技能省力气

小组讨论:如何让学员学得更快、记得更多、掌握得更熟?

知识点:遗忘-记忆曲线

(四)迅速调整课程的诀窍

知识点:“A”字型课程结构与“E”字型课程结构

二、谋篇布局妙显胸中丘壑——大纲写作的思路与逻辑

(一)为什么讲这个课程

换位思考:企业、培训组织者、培训师、学员分别需要什么?

(二)给谁讲与要讲什么

知识点:学员层次与教学手段的选择

案例分析:他们的课,你可以用什么什么教学手段?

(三)你要怎么组织结构

主题练习:你的课程大纲可以怎么写

知识点:课程结构的几种方式

(四)你有多少授课时长

知识点:如何根据时长调整课程

案例分析:课程大纲的调整

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三、别做PPT的“搬运工”—— 学员手册编写的要义

(一)不要老是直接复制PPT

小组讨论:PPT直接翻制成学员手册好不好?为什么?

知识点:学员手册应当包含的内容

(二)时时抄抄写写算算记记

案例分析:为什么学员手册要留白?

知识点:如何从瞬时记忆转化为短时记忆

(三)翻翻看看练练方便内化

知识点:如何从短时记忆转化为长时记忆


模块六 课件制作

一、PPT课件制作思维与流程

(一)只是复制粘贴的课件不叫PPT

技能操作:将画面从“乱炖”大餐变成“和式”料理

(二)让重点突出才会符合阅读习惯

技能操作:画面重点文字摘取与突出的技巧

(三)构图、色调与字体的老生常谈

技能操作:从构图、色调、字体规范你的PPT

(四)找一个合适你风格的课件模板

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二、PPT鲜为人知的五大功能

(一)再不熟的内容也可以“倒背如流”

技能操作:让备注信息只有你看得到的办法

(二)一秒钟让投影仪变黑屏的控制诀窍

技能操作:不用关机也可以让投影仪黑屏的办法

(三)在课件中插入视频直接播放的方式

技能操作:在PPT中插入视频文件

(四)让图片背景变透明的便捷抠图绝技

技能操作:用PPT让背景变透明

(五)简易动画制作不再求人的制作手段

技能操作:看似复杂实则简单的动画制作


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