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《课程设计与开发五部...
《课程设计与开发五部曲》
发布日期:2016-02-26
506
课程对象
企业全体员工
课程收益
1、会运用微课程开发工具和方法,编制微课; 2、会运用常见的微课教学设计的常用方法,更好的演绎微课 3、掌握微课后期开发的技术,让微课更生动 4、熟练使用翻转课堂教学的技巧,让微课更有效
老师介绍
曾柏渊
企业培训课程设计讲师
常驻地址:深圳 擅长领域:课程开发、课程设计、中层管理 详细介绍: 曾柏渊,顺丰、平安企业大学培训高级经理,同济大学MBA,国际NLP高级执行师,NLP教练,国际时间线治疗师,PTT职业培训师,AACTP培训师。 曾柏渊有10余年培...
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课程名称
开课价格
员工敬业度理论和最佳实践
企业培训体系
敏捷-人才发展与培训项目设计
组织人才培养与发展:卓越培训管
案例教学基本功
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经验传承:百炼成金-经验萃取与
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基于业务的培训需求分析与项目设
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柒雅
TTT实战专家
课程大纲
模块
主要内容
时间安排
课程导入
案例《优秀微课实施过程欣赏》
研讨:你心目中好的微课程有哪些特点? 关键要素有哪些?
第1天 9:00-9:30
一、微课认知、角色转变
1、4G时代的学习模式
自我学习
第1天 9:30-10:30
体验式学习
碎片化学习
全脑学习
2、微课程认知与理解
微课程的理解
微课程的特点
微课程的形式
微课程的内容
微课程设计原则
微课程的分类
微课的五种模式(PPT式微课、录屏式微课、视频式微课、动漫式微课)
3、突破传统的微课开发师
微课开发师角色转型
微课开发师能力模型
微课开发师能力自评
二、萃取经验,微课开发 (微课开发五步曲完美呈现)
NO.1:锁定问题,确定内容
案例:1、马瑞斯老师的措手不及; 2、到底是为董事会还是为学员准备?
第1天 10:40-12:00 下午 14:00-15:30
案例研讨:到底如何才能满足学员的需求呢? 何为关键问题 锁定关键问题的斱法 关键事件法 世界咖啡法
NO.2:萃取经验,整理架构
经验萃取,提炼工具 萃取方法:头脑共创法
内容架构整理 常见的三种课程逻辑架构 架构设计软件应用
NO.3 目标设置,优化课题
课程目标设定原则和注意事项
课程目标设定ACBD法则
练习:课程目标ACBD法则设定(依据需求分析得到的课题)
课题优化 课题优化三原则 课题优化举例 课题优化PK
NO.4 课纲设计,线谱条理
五线谱课程大纲编制与练习
练习:修订课程大纲中和调整讲师手册的授课方法和顺序
NO.5引导视听,美化设计
快速制作PPT 的两种方式
PPT美化技能提升
三、三式课程,制作技巧
1、PPT式微课制作技巧
PPT式微课素材形式:文字的要求、音乐的选择、图片的处理
第1天 15:40-17:00 第2天 9:00-16:30
2、PPT式微课脚本加工
脚本加工5要点:简洁、悬念、风趣、反复突出问题、过度
PPT式微课开场与结尾设计: PPT式微课开场SCQA法则 PPT式微课结尾三句话
练习:现场制作一份PPT式微课
3、录屏式微课制作技巧
软件安装:Camtasia Studi 8
录屏式微课教学方法(情感塑造、案例教学)
录屏式微课讲师手册编辑
录屏式微课制作及软件操作(编辑录音、添加素材、字幕制作、添加开头和结尾、添加交亏测试、视频输出)
4、视频式微课制作技巧
软件安装:会声会影
视频式微课的两种形式:讲解式及举例、情景式及举例
视频式微课制作要求: 场景设计、演员、化妆、道具等 语速适中
视频式微课的设计思路: 场景设计、冲突创造、提出问题、策略呈现 策略呈现结构化:单元构造法 策略呈现情景化:角色扮演情景剧
练习:现场制作视频式微课
第2天 16:30-17:00
四、翻转课堂,微课落地
1、翻转课堂与微课落地
微课与翻转课堂的关系
翻转课堂究竟翻转了什么?
微课落地的三点建议
2、学员微课呈现与反馈
微课点评反馈
学员互评
汇总提升