课前：采用翻转课堂方式，完成3项工作：

1、课前在线学习DISC性格分析相关基础理论；

2、课前在线完成DISC性格测评；

3、所有学员每人准备至少一个在工作中存在的团队激励问题。

开场：提问互动。

篇一：系统掌握DISC性格分析工具

1、四种性格概况

2、DISC性格图谱

3、四种性格特质解析

4、“望闻问切法”判断主导性格特质

篇二：管理者的自我提升

1、D型特质管理者的自我提升

（1）D型特质管理者的优势及不足

（2）D型特质管理者的自我修炼之道

2、I型特质管理者的自我提升

（1）I型特质管理者的优势及不足

（2）I型特质管理者的自我修炼之道

3、S型特质管理者的自我提升

（1）S型特质管理者的优势及不足

（2）S型特质管理者的自我修炼之道

4、C型特质管理者的自我提升

（1）C型特质管理者的优势及不足

（2）C型特质管理者的自我修炼之道

篇三：团队成员的有效激励方法

1、D型特质的有效激励方法

（1）众谋D型特质的激励之道

（2）有效激励D型特质的十大心法

2、I型特质的有效激励方法

（1）众谋I型特质的激励之道

（2）有效激励I型特质的十大心法

3、S型特质的有效激励方法

（1）众谋S型特质的激励之道

（2）有效激励S型特质的十大心法

4、C型特质的有效激励方法

（1）众谋C型特质的激励之道

（2）有效激励C型特质的十大心法

篇四：团队激励问题建构

该部分主要是通过分组PK的模式，运用前三篇所学，就学员在实际工作中存在的团队激励问题，现场建构出解决方案。

注：分组依据是学员性格测评的结果。

结尾：

1、课程回顾

2、性格分析黄金法则

3、课后作业