第一天  TTT框架概述

根据参训学员的实际人数分成5~6个学习小组

一、培训师培训的道、法、术

1. 培训师培训课程结构：认识培训；课程设计；有效呈现；自如控场；实操训练

二、道——认识培训师

1. 什么是培训师？

2. 培训师职业的来历

3. 培训与教育的区别，培训师与教师的区别

4. 成人学习的特点

三、法——培训课程设计

1. 课程设计

2. 培训需求分析

3. 课程大纲

4. 演示文档

5. 讲师手册

6. 分发材料

7. 学员手册

8. 课程简介

四、法——课程的有效呈现

1. 课程呈现的天敌

2. 放开你的心态

3. 怎么说比说什么更重要

4. 职业化的形态仪表

5. 讲述内容的有效组织

6. 培训现场的各类型布置

初次现场演练：各组根据日常兼职讲师所涉及的范围，自选一个主题进行10分钟的展示。全体学员观察、记录各组上台展示学员的讲台现状。结合前段课程中关于课堂呈现的标准，以及现场初演的实际情况，引出接下来的课题内容。

五、术——培训自如控场

1. 培训师讲台手势运用

2. 培训师的讲述语气

3. 培训师的眼神交流

4. 培训现场的节奏控制

5. 培训现场互动——手势、语气、眼神演练

6. 培训设备运用：多媒体声光电设备、板书

第一天课后作业：

各学习小组根据自选的话题，准备一次45分钟的培训素材

准备内容包括：内容设计、课程大纲、素材组织

第二天：TTT实战运用

六、培训课题组织——怎样将一个话题转化为培训课题

1. 培训话题选取

2. 培训内容组织：培训话题——内容主线——课件框架的转化

3. 培训素材运用（故事、音乐、视频）：

  为了配合与丰富培训主题的呈现，如何合理运用各种案例、故事、视频素材。

  培训不是念稿，念稿是传统的灌输式的教学。

4. 培训开场方法： 自我介绍法、故事法、新闻法、幽默法等等

5. 培训互动活动：培训中如何穿插学员互动；学员互动包括的常用方式

6.  常用的培训结束方式

七、PPT课件制作

1. PPT软件（含PS的配合）介绍：PPT基础功能介绍（文字、图片、图表、动画、音视频）

2. PPT基础操作

3. PPT版式选取与制作

4. PPT中的多媒体运用：

1) PPT中的多媒体插入（图片、声音、视频）

2) 手机视频向PPT中的格式转化与导入

3) 简单视频片段的剪切与合并

5. 现场学员PPT实操训练

第二天课后作业：

根据当天的授课内容，结合前一天的培训主题和素材，进行45分钟培训课件的开发。

1. 要求规范：

1) 培训主题

2) 三级培训大纲

3) PPT课件

4) 所涉及的各种素材

第三天：TTT讲台实操（全天）

八、微培训实战演练

根据本企业内部培训师日常所需培训的课题范围，选取几个主题进行现场培训实战演练和点评。各学习小组按照已选的课题进行讲台45分钟微培训实战演练。依据“编、写、讲、演”四部分，就各组的培训课件、现场讲述、呈现效果等方面进行打分，发现优点、指出缺点。

九、TTT培训总结