课程大纲

第 一章 高效团队特征

一 高效团队特征

1、共同目标

2、责任分明

3、依赖关系

4、互补技能

5、共同规范

6、相同价值观

7、整体学习

8、领导艺术

二 团队的误解

1、组织与团队的区分

2、个人与团队的关系

3、团队的错误认识

三 团队的六要素

1、目标 2、计划 3、人 4、团队定位 5、成果 6、授权

第二章 高效团队思维

一、对团队成员的定位

二、自查、自省

三、反求诸己

四、已所不欲勿施于人

五、己所欲而立人，已欲达而达人

第三章 高效团队心态

一、借口

1、从人性角度剖析借口的动机

2、借口的优缺点

二、一切皆有可能

用现场事例证明可能性

三、你为谁工作

1、为自己？2、为组织？3、为家人？

四、感恩

洞察感恩背后的人性

第四章 人性机制

一、人性的特点

1、生理需求2、心理需求3、心灵需求

二、人性机制

问题是靠“人性”的机制来治理

糊涂有时是大智慧

检查比需求更有效

第五章 性格管理

一、性格对管理的影响

性格不同，关注点不同

了解性格，了解彼此

合适的人放到合适的位置

二、类性格的应用

1、完美型性格者的特征

  完美型性格有效沟通

2、温和型性格者的特征

  温和型性格有效沟通

3、动力型性格者的特征

  动力型性格有效沟通

4、自我型性格者的特征

  自我型性格有效沟通

5、疑惑型性格者的特征

  疑惑型性格有效沟通

6、果断型性格者的特征

  果断型性格有效沟通

第六章 打造最强执行力

一、认知执行力

执行、执行力、团队执行力的解释

二、执行力差的原因

没听懂、没能力、没意愿、没奖罚、没团队、没心态

三、执行力基因

成果思维

成果三原则

四、执行力提升

承诺法、分体法、剥离法、加强法

第七章 提升领导力水平

一、认识领导力

领导、领导力、领导权力的定义

二、领导力弱化的表现

权力滥用、道德失范、决策失误、用人失察、

协调失察、思想僵化、心理障碍

三、领导力提升

1、领导艺术修炼

2、领导具备三种知识

3、提升前瞻力

4、提升决策力

5、创新与学习

6、激励下属

7、做下属的教练型领导