【课程大纲】

一、 互联网 创新篇

1.1 互联网模式下学习系统的重建

1.2 线上、线下课程体系的整合和优化

1.3 微课程的三个特征

1.4 微课程的多种表现形式

1.5 微课程在企业中的成功实践

二、 知识萃取篇

2.1 聚焦式选题

1) 哪些主题适合做微课？

2) 选题的五个一原则

3) 二种模式下的选题

破：把原有的课程转为微课

立：新建立微课

4) 巧用心机定标题

5) 课程实践：微课岗位任务书填写

2.2 实质性干货

“七步成诗法”

1) 定选题：三点式选题法

2) 定目标：目标制定ABCD法

3) 定框架：制定出初步大纲

4) 定内容：

a) 萃取专家经验

b) 提炼成功实践

5) 关键词：把内容转化为简单易记忆的关键词

6) 促转化：促进知识有效转化的方法

课堂实践：提取课程干货、要点

2.3 颠覆性结构

1) 吸引学员注意的三个秘密

2) 持续吸引学员的五种结构

3) 四种引爆开场的方法

4) 五种微课互动的方法

5) 三种测试评估方法

6) 课堂实践：现场完成微课

三、 设计创意篇

3.1 情景化创意设计

3.2 角色冲突创意设计

3.3 微动画创意设计

四、 制作输出篇

PPT 配音制作

视频设计制作

H5设计制作

课堂实践：完成一个微课制作输出

五、 裂变式传播篇

传播的三种平台

用互联网思维传播

裂变式传播方案的设计

在微课端的传播方案

六、 成果展示篇

学员微课作品展示

导师现场点评

线上学习模式的制作与传播

线上优秀课件评选