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服 务 之 道 -...

  • 课程简介
  • 课程大纲

服 务 之 道 ------优质(感动)服务与创新

发布日期:2017-07-21

243

课程对象

高层管理,中层干部,基层主管

课程收益

通过一天的学习,使学员了解对客优质服务和服务创新的关键节点和技巧。在服务过程中能准确、灵活的运用优质服务理念,感动顾客,提高顾客满意度。

老师介绍

张泽河

国家一级人力资源管...

常驻地址:广州
擅长领域:人力资源管理、劳动关系协调、服务管理
详细介绍:主持国家社科基金项目2项、省部级课题3项,参与国家及省部级课题4项,在《哲学研究》《北京日报》(2篇)《哲学动态》(2篇)《马克思主义与现实》《现代哲学》《学术月刊》、《伦理学研究》等权威刊...

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服 务 之 道 ------优质(感动)服务与创新

发布日期:2017-07-21

243

课程大纲

【课程内容】

一、思考服务——转身看服务

1、思考一:我们的服务对象是谁?

顾客是上帝对业服务的影响

案例:广东某温泉服务理念

2、思考二:服务创新与个性化服务

  创新的内涵与实质

  个性化服务新视觉

案例:典型服务创新与个性化案例

3、思考三:吸引和留住顾客

  吸引顾客你的亮点在哪里?

  留住顾客你的资本在那里?

案例:某著名餐饮集团的亮点制造及留客之道

4、思考四:服务管理的方向

   整洁度与呈现度

   有形与无形服务

案例:著名品牌酒店的管理定位

二、设计服务——让服务环节更走心

1、让服务更走心

  顾客个性分类

  不同顾客的服务策略

2、顾客的体验价值设计

  超值服务设计度的把握

  让顾客体验愉悦(批评元素、期待元素、愉悦元素)

三、提供服务——360度全方位照顾顾客

1、从服务到照顾

  观念突破:主动服务与被动服务

  案例:保安扫雪、门童送雨伞

2、优质(感动)服务三个层次

  满意服务、惊喜服务、感动服务

  案例:眼睛、暖灯、牛奶

3、让服务从满意到满溢

四、完善服务——让顾客的体验过程愉悦、感激

1、服务六句箴言

  准备就绪、提前预测、亲切沟通、全面了解、保持愉悦、心怀感激

2、服务延伸

 留下“踪迹”、让“爱”延续

五、评估服务——在顾客的记忆里烙下印记

1、服务评估手段和方法

2、“伤”机无限

3、留下印迹


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