课程大纲

“服务”是强化意识，“核心”是扩大认知

第 一 讲：服务意识认知篇

一、服务认知

1. 什么是服务？什么是满意的服务？

游戏导入：喝水小游戏

2. 需求预测

1）情感需求

2）事实需求

小组练习：预测客户需求、敏锐的洞察力

3. 工作状态

1）内在状态与外在表现的联系

2）外在呈现与过程的结果感受

启发思维：请用3个词描述您目前工作状态

4. 服务态度

1）态度的认知

2）态度的定位

服务视频：态度的认知才能驱动行为的改变，如何定位自身的工作态度

“礼仪”一百分，满意百分百

第二讲：服务礼仪实操篇

世界上最廉价反而又能得到最大收益的就是“礼仪”

一、何谓礼？何谓仪？

二、礼仪应遵循的基本原则

1. 尊重相助

2. 耐心宽容

3. 恪守信用

案例分享：礼仪的根本目的“和睦相处”

三、职场形象

1. 仪容仪表

1）商务人士妆容的要求

2）发式发型的职业要求

3）面部和手部基础护理

4）淡妆上岗—妆成似无

2. 职业着装

1）女士商务着装的穿着要点

2）男士商务着装的穿着要点

3. 行为举止

1）展示气质的站姿

2）优雅得体的坐姿

3）洒脱自信的走姿

4）自然端庄的蹲姿

5）鞠躬度数看身份

6）手势礼仪要标准

案例纠错：现场个案分析与诊断

4. 服务用语

1）语言的规范

2）语言的结构

3）语言的艺术

挑战练习：位次礼仪小测试

态度敲服务之门，沟通让彼此走进

第三讲：魅力服务技能篇

一、探询沟通三步曲：提问确认—倾听了解—共情引导

1. 共情引导

1）共情的目的与意义

2）共情引导挑战练习

情景模拟导入：访谈挑战练习

2. 提问确认

1）如何通过提问聚焦问题

2）区分问题的表象与本质

3）提问的类型与提问应用

练习导入：开放、封闭、引导、结论性提问练习

游戏导入：撕纸小游戏

3. 倾听了解

1）倾听的重要性

2）倾听的技巧

3）倾听的练习

4. 四种基本性向因子分析

1）四类性格基本分析

2）四类性格如何识别

3）四类性格沟通方式

案例练习：人物性格识别

第四讲：服务案例共享篇

1. 服务如何成为了“海底捞”的定海神，让这家企业在服务行业独树一帜

2. 派克鱼市服务模式力挽狂澜，创造奇迹

行动小组讨论1：你最喜欢案例中的哪个场景？为什么？

行动小组讨论2：员工的能量是从哪里来的？

行动小组讨论3：结合我们的服务如何运用？

小组练习：五个创新服务的好主意