说明:
本《大纲》的制定,在兼顾知识体系与结构完整性的同时,也会充分考虑客户的需求,并可以依据客户的特殊需求,作适当的调整与修正;
本《大纲》涉及的内容较多,需要2天左右的培训课时。具体讲解的侧重点,可以根据客户的要求,或以现场的学习效果,进行一定的调整。
【课程背景】
你是否在组织中感受到团队内的指责抱怨、互相推诿?
你是否在组织中感受到部门之间的合作难以协同?
你是否感受到与某些客户的合作举步维艰?
你是否感受到面对充满挑战与机遇的市场环境,却苦于无法建立一支具有凝聚力和创造力的团队而一筹莫展?
想象你将亲自打造一个令人拥有归属感和荣誉感的团队,到那时:
你们充满感激、真诚沟通、协作共赢;
你们在团队中被听到、被看到、被支持、被鼓励;
你们不仅胸怀天下,壮志凌云,并能够直面当下、勇敢担当;
你们全力以赴、全情投入、职责清晰、高效执行;
你们……
由曾任世界最高科研机构美国宇航局(NASA)高管的查理•佩勒林博士研发的“4-D卓越团队建设系统”(4-D Systems)将带您从物理学家的视角俯瞰团队,从宇宙能量的本质出发,教授您一套打造高绩效团队的卓越理论与方法。
【培训对象】
企业各级管理人员,新晋管理人员。
【课程收益】
1、 学习并掌握世界级团队建设及领导力提升的系统方法;
2、 运用背景转换工作表(CSW)解决组织及团队实际问题;
3、 打造4D文化背景,提高组织绩效。
【课程目标】
1、 学员能够掌握4D系统;
2、 学员能够掌握团队发展评估和个人发展评估的方法;
3、 学员能够掌握诊断团队文化的方法和诊断个人性格的方法;
4、 学员能够使用背景转变工作表(CSW),并识别和管理故事情节;
5、 学员能够练习团队建设的8项行为,并以此提升团队绩效。
【授课方式与特点】
经典管理理论讲授、实战管理方法联系、经典案例分析;
全程互动讲授、先进理念导入。
【课程大纲】
破冰导入
第一章:神奇的4D评估
一、团队管理的核心:背景管理
二、4D系统的诞生
三、团队发展评估
四、个人发展评估
第二章:诊断团队颜色
五、个人天性诊断
1、四种个性领导者的优势
2、四种个性领导者需改善领域
3、四种个性的AMBR原则
4、做4D全能的领导者
六、团队文化诊断
第三章: 4D助力团队绩效
七、背景转换工作表(CSW)
八、改变故事情节
九、改善八项行为,提升团队绩效
1、表达真诚的感激
表达欣赏感激的HAPPS原则
2、关注共同利益
信任是协作的基石
3、适度包容他人
木桶理论VS帐篷理论
4、信守所有承诺
言必行、行必果
5、表达务实的乐观
接纳不完美的自我与他人
6、百分百地投入
享受“入流”的状态
7、避免指责和抱怨
先解决情绪,再解决问题
8、沥青角色、责任和权力
比较优势理论
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