【课程背景】
为什么现在的合伙人制度这么红火，因为资本的光环正在褪去，现在是人本为王的新时代！
在过去，是创始人单干制；在现在，提倡合伙人兵团作战。
在过去，利益是上下级分配制；在现在，提倡合伙人之间利益分享。
在过去，职业经理人用脚投票；在现在，提倡合伙人之间背靠背共进退。
【课程收益】
1、掌握合伙人的甄选、估值、分钱、退出机制。
2、掌握5种控制权丧失的有效处理方法。
3、学会规避合伙人风险的4种方法。
4、掌握合伙人与股权设计的区别。
5、情景式教学：剖析合伙人改革案例，借鉴经验、方法和教训。
6、咨询式培训：得到大量表单、工具包，拿回即用；解决培训效果的转化问题。【参加对象】企业家、股东、董事及高管及对本课程感兴趣的人士
【授课方式】现场演练＋案例教学＋工具包应用＋自己动手＋老师指导点评＝可落地执行方案
【学习费用】 （含资料费、午餐、茶点、发票等 ）
【课程特色】
现场演练＋案例教学＋工具包应用＋自己动手＋老师指导点评＝可落地执行方案。
引言：把感情、利益都要放在规则里，不要用兄弟情谊来追求共同利益，要用共同利益追求兄弟情谊。★、看小米的合伙人注定小米是成功的；
★、要有大股东、核心股东（家有千口，一人当家）
★、要明白是融人、而非融资
★、要有主营业务、管理团队
★、要规范经营、公司化治理
★、合伙人股权设计不当是如何同归于尽的
课程大纲：
一、合伙规则
★、进入规则
二、进入规则
★、选对合伙人
★、定好股权结构
三、和谁合伙（搭班子）
★、和能人（创业能力）
★、和有共同价值观的人（创业心态）
★、和有共同理想的人
★、和能白头到老的人
四、和谁不能合伙
★有钱的人（做投资人）
★有关系的人（不一定有用）
★有资源的人（不一定到位）
★兼职人员（给顾问费或干股）
★一般员工（可后期作为股权激励）
★坏人、小人、不靠谱的人、不遵守规则的人
五、怎么合伙？
★、两人怎么合伙
★、一人怎么合伙
★、三人以上怎么合伙
★、其它情况合伙
六、两人合伙股权设计1
★强弱合作
七、一人合伙（夫妻）
★、一大一小
★、协议约定
★、俞渝和李国庆
八、三人以上合伙人容易出现的问题
★、没有大股东内部实际人控制
★、大锅饭、小股东搭便车
★、大股东被绑架
九、三人以上的股权结构：
★最简洁设计原则：1＞2 3、1＜2 3 4
十、案例：海底捞股本结构变化
1、1994年：张勇、施永宏等：25%、25%、25%、25%
2、2004年：张勇、施永宏：50%、50%
3、2007年：张勇、施永宏：68%、32%
十一、构建54321的股东结构
十二、腾讯案例
虽然主要资金都由马所出，他却自愿把所占的股份降到一半以下，47.5%“要他们的总和比我多一点点，不要形成一种垄断、独裁的局面。”而同时，他自己又一定要出主要的资金，占大股。“如果没有一个主心骨，股份大家平分，到时候也肯定会出问题，同样完蛋”
十三、其它情况的合伙
★、众筹的股权设计
★、如何在合伙中享有主动权
★、只出技术不出钱怎么办
★、中途不好好干活怎么办
★、何时对员工进行股权激励
十四、如何在合伙中享有主动权
★、即只出钱或过高评价自己？：
★、先成立公司再邀请其入伙
★、先成立公司再按天使模式引进投资人
十五、股权设计的要点
★、人比钱重要
★、能力比关系、资源重要
★、股份要和贡献、投资对应
合伙规则
十六、干活规则
★、公司大事大家说了算（股东会）
★、决策的事代表说了算（董事会或执行董事）
★、日常经营一个人说了算（总经理）
十七、只出技术不出钱怎么办？
★、出钱 出人=钱 技术
★、只有技术=？
★、用限制性股份：锁定业绩或年限
十八、中途有人不好好干怎么办？
★、即如何动态的看待合伙：
★、对合伙人也要进行股权激励
★、另约定好退出（主动或被动）机制
合伙规则
★、退出规则
★、不要期望别人和你一条心
★、所谓的合伙人是有限的，你永远不要想完全控制别人，或者让别人跟你完全一条心；
★、一定要想清楚谁是最重要的，谁是付出最多的；
★、每个人都会把自己的作用放大，都会觉得自己付出了很多；
★、尽可能要把兄弟感情放到工作中去，把残酷的一面放到制度中去。
十九、如何散伙规则
★、事先约定规则
★、天下没有不散的宴席
★、生意好做，伙计难搭
★、打江山易，坐江山难
★、腾讯 “五虎将” 都先后离开了腾讯
★、阿里巴巴 “十八罗汉” 如今也大多各奔东西
★、好散好合：只有好散才会更好合
二十、股权设计的两个原则
★、顶层是控制权的设计；
★、基层是激励权的设计。
★、顶端封闭；
★、底端开放。
二十一、创业投资的逻辑
★、投资人：投大钱，占小股，用真金白银买股权
★、合伙人：投小钱，占大股，通过工作赚取股权
二十二、好的企业股权结构特点
★、股权结构简单明晰；
★、存在一个核心股东；
★、股东资源互补；
★、股东之间信任合作。
※、现场答疑与咨询
※、授课专家导师：
