课程大纲

讨论引入：你参加过的时间管理课是怎样的？

第一讲：组织经验萃取的两个方向

方向一：揭开经验的真实面目

讨论：请总结“蛋炒饭”是如何烹饪出来的

1. 经验的四大特点

特点一：正向

案例：高架桥的案例

特点二：积累

特点三：基于实践

特点四：隐性

2. 经验萃取的两个角度

角度一：实际案例

角度二：岗位任务

案例、经验、岗位三角

方向二：经验的萃取与迭代

1. 经验萃取的概念：隐性经验转换成显性知识

2. 经验的迭代——新的事件、新的挑战、突破

案例：蛋炒饭为什么只放一个鸡蛋

第二讲：个人角度——案例经验萃取

一、案例经验萃取常见的四大问题

问题一：不重视

案例：无法离职的品管部经理

问题二：不落地

问题三：不聚焦

问题四：单方向

二、案例经验萃取三步循环

1. 聚焦事件

2. 案例推演

1）原则（还原事实）

2）方法（步骤、窍门、判断方法）

3）工具（话术、清单、引导）

练习：以下描述是判断还是事实

3. 经验萃取

三、案例经验萃取的方法SCORE高分模型

1. S：背景

2. C：冲突

3. O：选择

4. R：结果

5. E：观点

视频：视频中《饺子的故事》是如何体现SCORE的。

演练：通过视频中的案例来进行SCORE分析

成果：结合自己的亲生经历来提取经验

四、案例经验萃取的标准与包装

1. 案例经验萃取的三大标准

标准一：工具化

标准二：可开发

标准三：可复制

2. 案例萃取结果的包装方法

1）图形建模

2）数字建模

3）首字母建模

4）成语/口诀建模

演练：根据材料提炼工具

成果：对自己提取的经验进行包装

第三讲：组织角度——岗位经验萃取

一、岗位经验萃取的四个阶段

阶段一：岗位任务分析

阶段二：DIF分析

阶段三：培训要点分析

阶段四：培训体系分析

二、岗位任务分析流程与原则

1. 岗位任务分析的两个输出

输出一：关键职责

输出二：核心任务

案例：管家的职责与任务

2. 岗位任务分析流程

1）组建专家组

2）回顾岗位/职业

3）明确职责

4）明确相关的任务

5）审查/调整任务和职责描述

6）确定最终的任务与职责描述顺序

演练：完成某一个岗位序列的岗位任务分析，产出岗位职责与任务清单

三、DIF分析法介绍及培训方式设计

1. 对于岗位任务的关注四问

一问：哪些任务使用率高

二问：哪些任务难度大

三问：哪些任务频度高

四问：哪些任务风险性大

2. DIF分析流程

流程一：每项任务的DIF打分

流程二：完成第一个职责打分进行一次梳理复盘，确定打分标准

流程三：完成所有任务打分

流程四：根据打分来确定任务对应培训方式

演练：对每项任务进行分析，产出DIF结果

3. 培训方式设计

1）培训方式分类——初训、复训、JIT培训、自学、不需要培训

2）根据DIF打分情况，设计培训方式

演练：设计每项任务的培训方式

四、培训要点与学习活动

1. 培训要点的属性

1）K：知识

2）S：技能

3）A：态度

讨论：学做一份蛋炒饭需要学习哪些内容

2. 学习要点分析方法

1）场景还原

2）任务直接相关

演练：讨论分析产出学习要点清单

3. 确定课程等级，开发学习地图

成果：产出一个系列岗位学习体系

第四讲：萃取成果展示

1. 成果展示

1）案例经验萃取成果

2）岗位经验萃取成果

总结：圣诞树回顾