课程大纲：

第一讲  管理进化：从行为管理到精神管理

² 从农业经济到体验经济

ü 体验与期望值管理

² 从工业革命到创意革命

² 从圈地运动到圈脑运动

ü 资本雇佣劳动，还是劳动雇佣资本？

² 从行为管理到精神管理

ü 时代演进与人格结构

² 从控制、激励到赋能

ü 影响的境界：力服、才服与德服

第二讲  驱动迭代：从驱动力1.0到驱动力3.0  

² 驱动力1.0版本：生物性驱动力

ü 案例：为什么雄伯劳鸟杀死虫子并把它们穿刺起来？

ü 进化心理学对管理的启发

² 驱动力2.0版本：奖惩手段（胡萝卜 大棒）

ü 案例：新加坡为什么能？

ü 机械性劳动：“如果—那么”型奖励

ü 创造性劳动：“既然—那么”型奖励

² 驱动力3.0版本：自我驱动的三大引擎

ü 自主：我做什么，我决定

案例：绩效主义害了索尼

ü 专精：把想做的事做得越来越好

案例：寿司之神——小野二郎

ü 目的：超越自身的渴望

案例：阿里巴巴的理想主义

第三讲：能量注入：引爆核能，点燃员工热情

² 看电影学管理：《马荀的晋升》

ü 组织四种人才：核心人才激励

ü 用人策略：用才还是用德？

ü 不是所有的员工都需要激励

ü 员工敬业度与组织支持度

² 激励一策：给票子，待遇留人

ü 管仲：假而礼之，厚而无欺

ü 韩信眼中的领导：刘邦与项羽

ü 案例：华为HR管理的法宝

ü 案例：顺丰是如何让快递员卖命的？

² 激励二策：给位子，事业留人

ü 用师者王，用友者霸，用徒者亡

ü 领导的境界：用自己、用人才、用组织

ü 领导的通病：不放心、不放权、不放手

ü 权变：员工成熟度与不同领导策略

² 激励三策：给面子，情感留人

ü 吴起吮脓

ü 刘备的礼贤下士

ü 宋江的纳头便拜

² 激励四策：给梯子，游戏留人

ü 齐之技击、魏之武卒、秦之锐士

ü 案例：阿里的职业天梯

ü 案例：盛大的游戏化管理

第四讲  个体赋能：心理管理，激励从心开始

² 打造“人职匹配”的工作模式

ü 人力资源管理的三大核心任务

ü 向三种组织学管理

² 基于“心理契约”的激励策略

² 推行“心理教练”的育人制度

² 创造“情绪体验”的奖酬模式

² 打造“参与管理”的工作模式