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新时代背景下的专业化...

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新时代背景下的专业化招募(增员)流程

发布日期:2024-03-14

331

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

张祝光

中层管理及保险营销实...

常驻地址:济南
擅长领域:主讲课程 保险银行类 《保险营销专业化招募(增员)流程》 《打造高绩效团队(保险营销主管版)》 通用管理类 《卓越领导者的高效决策系统思维模型》 《系统思维与分析决策能力提升》 《管理者问题分析与解决》 《教练式的员工培育辅导》
详细介绍: 张伟崇 ² 资深500强企业内训师 ² 微软Office认证导师 ² 金山办公教育培训专家(KVP) ² 金山办公技能认证大师(KOS)...

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新时代背景下的专业化招募(增员)流程

发布日期:2024-03-14

331

课程大纲

【课程背景】

保险业随着时代大潮进入到移动互联和人工智能新时代。国内经济发展在变化,社会人口结构在变化,保险监管导向也在发生变化。如果我们的招募、销售、管理模式不随时代而变,必将面临严峻挑战。

在招募和组织发展方面,增员对象的受教育程度越来越高,对招募者和管理者的专业化的要求也越来越高。仅仅依靠过往的方式,显然不能适应新时代的需要。

【课程收益】

● 探究新形势下招募和组织发展的新模式;

● 帮助学员建立组织发展的专业化理念;

● 掌握招募方面的专业流程、方法、工具和技巧;

● 采用演练方式,让学员熟练掌握关键

● 帮助学员建立起以专业招募流程为核心的组织发展新模式。

【课程特色】

课程过程中,带着学员一同思考,采用翻转课堂的方式,让学员最快速掌握知识。干货,没有废话;实战,学了就能用;案例选取精彩、典型

【课程对象】保险(个人寿险)团队长、营销主管、招募负责人

【课程时间】1-2天(6小时/天)

【课程大纲】

课前作业:提前准备经过审查的3—5个待解决的团队问题。

前言:团队问题——问题界定有效聚焦

思考:问题是怎么样产生的?

一、5G AI时代对保险营销团队产生哪些影响?

1. 移动互联 人工智能新时代带来的“惊喜”

2. 环境在变化

ü 客户在变

ü 属员在变

ü 招募对象在变

ü 同行也在变

3. 新时代大浪潮下的保险业何去何从?

ü 大数据对保险业的影响

ü 人工智能对保险业的影响

ü 个人节点化对保险业的影响

ü 人口结构变化对保险业的影响

ü 长短期经济周期对保险业的影响

ü 工业时代的保险发展周期律还在吗?

ü 大浪潮对我们自己是机遇还是挑战?

二、 营销管理者必须做出哪些转变以应对变化?

1. 更新观念

2. 更新能力

ü 专业销售能力

ü 专业招募能力

ü 专业培育能力

3. 什么是专业化?

ü 视频:一支平庸车队的大逆袭

ü 细化

ü 优化

ü 流程化

4. 专业从哪里来?

ü 分组讨论:怎样才能让团队变得更专业?

ü 学习:如何从外部与内部汲取营养?

ü 训练:如何从新手变成高手?

ü 习惯:如何从平庸走向卓越?


三、招募(增员)模式需要哪些新转变?

1. 目标人群的转变

2. 招募观念的转变

3. 吸引方式的转变

4. 筛选模式的转变

5. “我们”需要的转变

ü 无论起点如何,我都能变得更好

ü 初心,是改变的动力

ü “同工不同酬”

ü 不能在“学会走”之后才开始走路

四、专业化招募流程总述

ü 视频:招募就像谈恋爱

ü 讨论:怎样才能赢得招募对象的认可?

1. 多轮招募面谈模式的目的

ü 增加信任与了解

ü 降低做决定的跨度

ü 增加筛选的精准度

ü 招募中的“推”与“拉”

2. 专业化招募面谈流程

招募渠道

电话邀约

接触(初次)面谈

深度接触方式与选才面谈

事业说明会

规划性面谈

3. 体验

接触性体验

参与性体验

实操性体验

4. 筛选

筛选是必然

筛选的目的和原则

为什么会不做筛选?

五、招募渠道

1. 通路决定成败

2. 招募来源的三大渠道

3. 网络时代的陌生增员

4. 案例分享:将缘故和转介绍用的极致的“养鱼”计划

六、电话邀约

1. 邀约的目的

2. 邀约前的准备

3. 邀约的关键步骤

4. 邀约的操作要领

5. 电话邀约话术

6. 实战演练:电话邀约

7. 邀约的数据统计与技能优化

七、接触性面谈

1. 面谈的目的

2. 面谈的准备

3. 人才画像

4. 建立招募标准

5. 面谈的方向

6. 接触性面谈的主要流程

7. 实战演练:接触性面谈

八、深度接触与选才面谈

1. 深度接触的目的

2. 当前可操作的多种接触模式

3. 新形势下事业说明会的操作

4. 深度面谈(个人事业说明会)的要点与技巧

九、规划性面谈

目的是什么?

面谈要点与注意事项

课程回顾

课程结束

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