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服务有方——银行客服...

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服务有方——银行客服中心高效服务能力提升

发布日期:2024-03-27

76

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

张青青

礼仪与销售培训专家

常驻地址:北京
擅长领域:品牌课程: 《优质服务与自我成就》 《服务力与销售力的联结》 《销售人员的礼仪与销售优势》 《职业形象塑造与商务礼仪》 《职业化与销售力的成功密码》 《餐饮业服务礼仪与规范》 《务员的优质服务与自我成就》 《职业规范-细节决定服务感受》 《驾驶员的优质服务与自我成就》 沙龙分享,2小时/场: 《我与数字密码的关系》 《亲子关系与相处之道》 《个人 IP与形象塑造》 《文明礼仪与和谐相处》 《日常化妆那点事儿》
详细介绍:       邱阳老师有13年企业培训管理工作经验,曾在富士康科技集团SHZBG事业群IPEG事业处BUI金加厂任训练课长、在小肥羊华南区任培训经理,...

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服务有方——银行客服中心高效服务能力提升

发布日期:2024-03-27

76

课程大纲

课程背景:

无论科技多么发达,无论人工智能可以取代多少人的工作岗位,人对情感的表达依然是无法复制的。因此,越是在技术发达的今天,我们越珍视情感的满足,而每一位服务工作者,都是能给他人感受真情服务带来温暖的。

为什么需要提升服务?服务就是商品,服务客户不仅仅需要物质的满足还要有精神的满足,首先来自你内心想去成就别人,才能真正把服务做到极致,让服务从无声到有声。

课程收益:

从趋势看银行客户服务未来的竞争

帮助学员建立客户思维的服务意义

掌握服务意识和心态对工作的重要性

清晰个人使命与职业使命的不同意义

塑造直达客户内心的服务素养与服务标准

系统构建高效服务工作模式与应对技巧

拥有更加乐观、从容、灵活、专业的处理异议

提高工作效率,创造更好的工作收益

课程特色:

互动式教学:巧妙引导,让学员主动发现自身需改进之处。

场景式教学:回到场景,一步步教学员矫正错误的做法。

一站式教学:自动自发,让学员从服务技法到服务心法的精进。

课程时长:1-2天,6小时/天

课程对象:银行客服中心

课程方式:讲师授课 案例分析 视频教学 小组讨论 学员分享 现场演练

课程物资:投影仪、无线麦克风(2支) 、音响、音频线、白板、大白纸(每组需要,每组1张)、白板笔(3种不同颜色,讲师 每组都要)

课堂要求:如有分组,每组6-8人(可根据现场人数调整)

课程大纲

课前讨论与导入:

服务行业未来竞争的是什么?

服务的目的是什么?

服务的本质是什么?

服务的核心是什么?

案例:一杯茶在服务中是如何呈现从合格-优秀-卓越?

模块一 服务者内在动力建设

第一单元:服务者的身份认知

一、教养VS素养VS修养的意义

二、服务者的职业化与角色定位

个人的使命与角色

工作的使命与角色

职业化的三定标准

第二单元:服务者必知的6大服务模型

互动环节:发现之旅:“我”的旅途

服务模型1:服务胜任力模型

服务模型2:学习的正确路径

服务模型3:服务体验设计6原则

服务模型4:客户投诉产生过程

服务模型5:服务之星雷达图

服务模型6:服务可持续发展图

第三单元:“心”服务意识

一、心态对我们的重要影响

案例:

1.医生回复跑步的方式的问题

2.酒店服务员工作与卡路里的联系

二、正确评估自己当下的心态

1.固定型心态VS成长型心态

2.封闭型心态VS开放型心态

3.防御型心态VS进取型心态

4.内向型心态VS外向型心态

服务意识

塑造服务意识与心态四要素

没有人不在为他人服务——成全他人,成就自己

客人无需表示感谢,因为我们提供的是有偿服务

服务的“三诚精神”:诚心、诚意、诚实

服务中具备的超前思维与全局性

体现的人情味就是接地气的服务

待客之心远比行为规范更重要

与其制造惊喜,不如多做实事。

比起惊喜,我们更要脚踏实地

模块二 服务者的自信呈现

第一单元:“静”直达客户视觉的服务形象

服务者的仪容仪表

服务岗位自检表的使用

岗位发型要求与禁忌

男士与女士手的要求与禁忌

制服的穿着规范与标准  

首饰的选择与佩戴要求与禁忌

鞋、袜的色泽搭配与穿着礼仪

失败的着装与搭配示例评析

服务妆容技巧与禁忌

第二单元:“动”直达客户内心的服务行为

手位指引礼仪

服务站姿与禁忌

坐姿标准与禁忌

服务走姿的要求与禁忌

蹲姿的种类与操作标准

现场演练:教师演示、学员训练相结合

第三单元:“亲”直达客户感受的服务触点

表情管理展现服务亲和力

让他人主动靠近的技巧

不同情境下不同表情的表达方式

东方人的审美情趣与中国式的服务方式  

善用表情的变化——展示真诚,避免让礼仪流于形式

模块三 服务者的高效能力提升

第一单元:“细”直达客户体验的接待细节

一、电话接听

接听的时机

接电话的姿态

问候语的不同情境

问候语的语气语调

问候语的训练

二、理解需求

客户诉求的冰山模型

客户需求深度识别的四个方法

望:观察能力训练--观察以探寻客户需求

闻:倾听能力训练--听出客户的“弦外之音”

问:提问能力训练--提问以了解信息,掌握关注点

切:反馈能力训练—确保沟通信息的一致性

三、回应与解答

1.人际风格类型分析

2.理性客户的服务心理需求

3.感性客户的服务心理需求

4.服务工作风格类型

伙伴式服务风格和适应人群

专家式服务风格和适应人群

教练式服务风格和适应人群

思考:伙伴式、专家式、教练式你更喜欢哪种风格?

讨论:您认为您的企业更适合那种服务风格?

5.回应的三明治法则

第一层:同理心话术

同理心表达的重要性

同理心表达的方法

现场讨论:同理心话术有哪些?每组5句

第二层:精准的解答、解释

问题解答的原则

解答话术注意事项

如何解释不会让客户反感?

第三层:服务意愿的话术

什么是服务意愿

意愿表达在沟通中的作用

意愿表达的方法和示例

训练:对于常见的客户问题,如何用三明治话术回应?

6.服务沟通的方案意识

如何呈现客户方案?

基于用户使用场景的方案介绍

模拟训练:常见的业务话术如何提炼?

四.业务办理

1.业务办理的基本要求:快速与成效

2.业务办理中的细节对服务评价的影响

如何强化客户参与感?

如何满足客户知情欲?

如何强化客户尊重感?

3.有声原则:请、谢谢、对不起

4.寒暄技巧:融洽与顾客的关系

5.肯定原则:对任何积极行为给予赞美

模拟训练:不同情境下对客户进行一句话肯定赞美训练

五、结束服务

1.确认服务结果

2.做好后续业务说明

3.表达感谢并再见

第二单元:“赢”直达客户内心的服务策略

一、客户投诉的演变

1. 潜在抱怨

2. 显在抱怨

3. 潜在投诉

4. 投诉

二、客户投诉的心理需求:争取利益与弥补损失

三、客户投诉的原困分类

1. 产品问题:没有达成预期

2. 态度问题:情感受到伤害

3. 效率问题:承诺未兑现

4. 其他问题:非正当理由

四、客户投诉的技巧

1. 客户投诉处理的总原则:“先处理情感,后处理事件”

让客户发泄、让他说出不满的技巧

倾听、不打断客户的技巧

同理心回应的技巧

2.投诉处理的四诀:快、准、牢、信

3.投诉处理的四禁忌

不要引导客户投诉

不要重复客户的投诉

不要对客户的任何投诉问题表示沉默

不要盲目道歉

4.客户投诉处理的六步骤

倾听客户

感受情绪

探寻问题

表达意愿

解决问题

跟踪服务

结束:

创造服务峰值真正难的是,始终保持服务质量的稳定,去赢得客户,发挥价值。

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