教法升级（针对全体教师）
传统“知识灌输型”教学模式存在以下“五大弊端”：
①重“知识灌输”轻“方法指导”；
②重“教师的教”轻“学生的学”；
③重“题海战术”轻“规律挖掘”；
④重“感性经验”轻“理性思考”；
⑤重“批评说教”轻“有效激发”；
因此传统教学是一种停在知识表层的“机械重复”式教学，这种教学方法不但效能低下，而且必然导致“学生厌学、教师厌教”的现象。
本项目的实施首先要从改进教师的教法入手，使教师从“知识的二传手”及“学习压力的制造者”转变为点燃学生学习热情的“火炬手”及引领学生有效思考的“智慧催化剂”。