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如何成为企业内部的传...

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  • 课程大纲

如何成为企业内部的传播者和培训师

发布日期:2013-10-16

112

课程对象

高层管理, 中层干部

课程收益

通过对课程的学习,您将实现哪些转变 明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度 了解传播、成人学习、教育训练的相关理论 熟悉常用教学手法的优点与限制 克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应 运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果 成为拥有个人魅力的传播者和培训师

老师介绍

倪砥

常驻地址:广东
擅长领域:【企业文化】
擅长企业文化、管理能力及职业竞争力等方面的培训
详细介绍:  资深企业管理顾问、顾问式培训讲师;美国乔治华盛顿大学高级访问学者;亚洲十大优秀培训师。   所获荣誉:   亚洲十大优秀培训师(由国际职业培训师协会,香港高级工商管理学院,国际职业鉴...

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如何成为企业内部的传播者和培训师

发布日期:2013-10-16

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课程大纲

开场白:建立正确的期望值

第一部分:传播者的入门须知

第一讲:丑话先说——给内部传播者的几句忠告

这是一门遗憾的艺术
有效的方式:真实的去表达
不要试图征服听众
聪明的方式:让听众“动”起来
怎么说比说什么更重要
第二讲:黑白立判——传播者的特质和致命伤

管理者为什么必须是传播者
致命伤:消极、刻板、虚伪、胆怯、自大、敷衍
特质:自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、欲望
第三讲:内行看门道——从传播学的角度看传播

为什么组织内的传播那么重要
传播的关键:有效
人们对于学习的4种心理需求
阻碍人们学习的4种关键要素
3种传播方式的接受度
不同传播方式的记忆程度
有效传播的立场和角度
第二部分:传播中的精神要素

第四讲:一点不紧张,一定讲不好——如何让紧张为你工作

“不要紧张”和“紧张也没有关系”
表演焦虑能够激发潜力
谁会知道你紧张?
克服紧张的6种方法
第五讲:听众会在哪一边——如何更有自信的面对听众

听众会在你一边
“缺少反馈”还是“消极反馈”
你用态度影响环境,还是被环境影响态度
获得自信的5种方法
第三部分:如何使传播更有效

第六讲:呼风唤雨之前——如何做好讲稿准备

打结构:就像“红烧狮子头”
拟大纲:由大至小,步步推进
填内容:例子、例子、例子
做小抄:方便携带、方便偷看
第七讲:撞出彼此的火花1——研讨法、案例法

什么是研讨法
研讨法的特点
研讨法的实施问题
什么是案例法
案例法的特点
案例法的实施问题
第八讲:撞出彼此的火花2——角色法、游戏法

什么是角色法
角色法的特点
角色法的实施问题
什么是游戏法
游戏法的特点
游戏法的实施问题
第四部分:如何在传播中展现魅力

第九讲:你只有一次开始的机会——如何做好开场白

精彩开场白的3个作用
舍弃哪些老掉牙的开场白
开场白的结构
开场白的10块“磁铁”
第十讲:满肚子蝴蝶飞出来1——演讲,如何讲

科学发声
调整声调
速度变化
音量控制
抑扬顿挫
第十一讲:满肚子蝴蝶飞出来2——演讲,如何讲

朗读是动嘴的基础
死记式演讲
读稿式演讲
提纲式演讲
即兴式演讲
第十二讲:制造领袖气势1——演讲,如何演

表情的威力
眼神的魅力
动“手”演讲
第十三讲:制造领袖气势2——演讲,如何演

以“身动”制造“生动”
仪表和威严
姿势和气势
第十四讲:显功力的“较量”——问与答

问与答有什么作用
认可对方是赢得支持的方法
有效的控制提问
不知道答案应该怎么办
危险的辩论
适时的脱身
第十五讲:尴尬遭遇战——如何面对演讲中的意外

面对意外的态度
对可能的意外做好准备
常见意外的应对之道
第十六讲:要“虎”头也要“虎”尾——完美的句号

什么是糟糕的结尾
什么是完美的结尾
结尾要做的3件事 
 

结尾:传播者的挑战
以身作则
深入浅出
终身学习
回家作业
 

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