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王继武

《释放思维的魔力与创造性解决问题》

王继武 / 制程工程师

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课程目标

【课程收益】通过课堂的讲解、分析、练习使学员能够掌握创造性思维方式和解决问题的方法。

课程大纲

**章、创造性思维的开发

1、心智模式

小测试与思考、什么是心智模式(情景分析与小魔术)

五种心智模式的形成因素、心智模式的转换措施

头脑风暴练习

2、创造力的障碍

障碍如何形成

七种创造力的障碍(感知障碍、情感障碍、想象障碍、文化障碍、表达障碍、知识障碍、环境障碍)

小测试

3、全脑思维

大脑的原理、小测试

人脑不同部位的作用、 小测评

全脑思考过程、右脑开发

分组练习

4、创造力的培养方法

能力与年龄的关系

培养方法之一:关注资源的利用、分组练习

培养方法之二:具备冒险精神

培养方法之三:关注事物的细节、分组练习

培养方法之四:关注他人的想法

培养方法之五:运用多种思维方式

培养方法之六:关注时事变化、练习

分组综合练习:新产品开发项目


第二章、创造性思维的工具

1、发散思维

发散思维的定义及特点、案例与分组练习

发散思维的工具:SCAMPER检查表

分组练习(2个)

2、收敛思维

 收敛思维的定义及特点、如何收敛思维

发散思维与收敛思维的关系、案例分析

头脑风暴练习

3、形象思维

形象思维的定义及特点、如何形象思维


第三章、创造性解决问题的步骤

1、什么是问题

问题的定义、问题的解决

2、创造性解决问题的核心之一:解决问题的框架结构

分析环境以找出潜在问题、明确目标

查明事实、找出问题

定义假设…、孵化创新点子

找出不同方案、确定评估标准

控制以确保目标持续

3、创造性解决问题的核心之二:定义问题

为什么定义问题如此困难

定义问题的有效工具:“是/不是”分析法

4、创造性解决问题的核心之三:突破传统的思维方式

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