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颜廷君

享受创造(工作)的过程

颜廷君 / MBA课程教授

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课程目标

提高中层领导管理能力

课程大纲

一、 享受创造的过程
1、人生观--一个古老而又常新的话题
科技的发展为什么没有能使人类更幸福?
现代人的心理挑战:浮躁与贪婪
实验 执著(专注)的价值和代价
2、诸子百家论人生
(1)、辜鸿铭、林语堂 泰戈尔论人生
(2)、道、儒、佛论知足
3、人生样态
(1)、知足,而不追求
(2)、贪婪地追求
(3)、人生的“现实理想”:知足、快乐,并 追求着
终极目标的虚无
假如人生可以浓缩
假如人生可以设计
乘公交车的艺术象征
4、衡量成功的标尺与起点
(1)案例分析:韦氏的格言
(2)以色列的玫瑰——认识事物的一种方法
(3)成功是布施(奉献、播种)——菩萨畏因,众生畏果
(4)“七圣财”

二、工作生活质量规划——让员工享受创造(工作)的过程
1、改善工作环境与条件
微软与海尔总部的环境建设
理论基础:马斯洛需求层次论和赫兹伯格的“双因理论”
2、在理性与非理性之间切分蛋糕
亚当斯的公平理论及其局限性。
理性的困境与宾漠的实验
薪酬设立:在理性与非理性之接切分蛋糕
薪酬的“帕累托改进”
从格林威治天文台的科学家拒绝加薪看薪酬激励
3、让员工与企业共同成长
人力资本概念
“聚成现象”
微软“一箭三雕”
生涯规划
4、人际关系
人际关系(主要是与上级与同事关系)对工作满意度的影响。
领导风格与情商
5、建构“平等”企业文化
平等与公平
人性与法理
“不平等”与“自我歧视”
人性的黑洞
中国企业对平等的追求与探索

三、职业生涯向目标取向倾斜

四、情商修炼(情绪管理)
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