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吴立国

卓越执行力 吴立国老师

吴立国 / 员工“心、智、能、礼...

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课程背景

1、公司规模发展壮大,员工的素质和能力未有明显提升; 2、公司对员工的要求提高,员工责任意识和工作水平仍徘徊不前; 3、员工责任意识有待提升,团队合作意识不强; 4、执行能力低下,且不知道如何提升执行能力;

课程目标

1、使员工正确认知个人在企业中的角色及职业定位; 2、端正工作心态,树立职业态度; 3、树立团队合作意识,培养个人创新执行能力; 4、合理对个人工作时间进行管理,有选择性的去做最有价值的工作; 5、正确认知领导角色,厘清领导关系。

课程大纲

**部分:破冰游戏——学习,你准备好了吗?

1、“心在哪里,收获就在哪里”——

反思:你的心,到底在哪里?

2、张王李田的故事——

(1)思想,真的是可以统一的么?

(2)价值观,一定是你的行为标准么?

(3)你作出判断的依据是什么?


第二部分:组织执行力差问题分析:

一、文化层面:

1、战略正确

2、执行文化;

二、制度层面:

1、可行的制度;

2、可行的流程;

3、明确的标准;

三、行为层面:

1、目标计划;

2、优化配置;

3、绩效管理;

4、执行控制。

四、心态层面:

1、意愿方法;

2、信任欣赏;

3、主动负责;

4、沟通协调;

五、总结:

1、执行力差是现象,管理不善才是本质;

2、外企执行力强是现象,有提高员工执行力的机制才是本质;

3、个别员工执行力差是能力问题,公司整体执行力差是管理问题。


第三部分、提升个人执行力关键要点:

一、时间管理:做有价值的工作

1、时间管理有效的工具——时间管理矩阵;

2、80/20法则;

3、艾维利法则;

4、时间记录表。

二、授权管理:

1、领导为什么忙

2、授权与“反授权”

3、如何应对“反授权”

三、提升个人执行力的八大要素:

1、服从意识:

正确认知“老板”:

老板是谁——老板是企业里权力大的那个人;

老板是谁——老板是企业里风险大的那个人;

老板是谁——老板说企业里辛苦的那个人;

老板是谁——老板是企业里为所有人服务的那个人。

2、自动自发:

三部曲:态度——激情——信念

案例:“传销”为什么屡禁不止

三重门:活儿——工作——事业

3、角色认知:

(1)屁股决定脑袋

(2)问问自己“我是谁?”

(3)说符合个人角色的话,做符合个人角色的事。

案例:乾隆与刘庸的故事

4、充分沟通:

(1)沟通意识是职业人重要的意识

(2)沟通需要技巧

案例:我是如何说服老婆放弃看韩剧的;

(3)有效沟通要点

(4)沟通禁忌

案例:倾听的艺术

互动游戏:劫持人质

5、团队合作:

(1)团队成员有共同的目标

(2)团队成员之间个性互补

案例:“西游记”团队是如何成功的。

(3)团队成员之间知识互补

(5)团队结构相对稳定

(5)团队成员均经过职业化训练

案例:为什么“水浒108将”会失败

6、创造性执行:

(1)创新执行能力是新时代员工的重要能力

(2)妨碍创新的障碍

(3)创新思维练习

(4)有效创新的工具:头脑风暴法

练习:头脑风暴法的运用

7、认真负责;

“这是我的责任”

8、员工激励:

(1)员工激励:投入小、产出高的管理方式

(2)针对不同的员工,应采取不同的激励方式

(3)员工激励的原则

(4)员工激励的技巧

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