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邢子栋

构建卓越员工技能管理体系

邢子栋 / 5S及TPM高级培训师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广东

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课程背景

三星超一流企业建立的基本条件:企业员工持有正确的思想和姿态,在顾客至上的企业文化中,制造出具有竞争力的一流产品。在知识经济和信息时代里,人才的重要性得到进一步的体现,当今企业步入高速市场经济发展时代,小批量多批次非工业化标准产品需求不断的增加,为制造业发展带来巨大的挑战,建立生产员工人才培训体系,规划员工职业生涯通道,增强企业自身造血机能,是有效解决这些问题的基础。而许多企业在生产员工培训方面往往存在以下问题: 市场化需求,项目生命周期缩短,员工技能掌握成熟度延长,导致企业成本增加 人员市场化流动,而新员工的培训跟不上,培训周期长,生产效率低 没有标准教材,师傅带徒弟,员工操作“五花八门” 员工接受培训缺乏主动性,难于培养多能工 新员工入职“补漏”,关键操作技能无法掌握,质量投诉“接踵而来” 员工培训无计划,无周期,技能掌握情况不清楚,无法自如的安排岗位…… 本课程结合世界500强企业人才培养发展的成功经验,结合中国企业发展的特色,总结出一套适合中国特色的人才培养体系建立。

课程目标

规范企业员工职业发展通道 系统建立员工岗位培训教材库 深刻了解人才培养体系和KPI的关系 完善企业薪酬体系建设的有力保障 降低人员流动对企业带来的“负面影响”

课程大纲

**单元:认识人才培养是企业具有竞争力必要手段

 **节:现代企业人才培养发展的趋势

企业可持续发展与人才培养的关系

现代企业面临的主要挑战

人才培养的投资与回报

建立员工培训体系的意识

第二节:现代企业员工的发展观-尊重人格

人才培养

提供环境

人才活用

认识企业发展和员工发展的培训需求

企业对员工的三级培训

员工胜任能力模型

三星“人才**”案例分享

第二单元:员工岗位培训体系推进步骤

**节:岗位分级手册编写

工艺参数及工艺作业指导书整理整顿

工艺作业步骤梳理

岗位分析及测定

第二节:岗位培训教材的编撰

    岗位的目标要求

    岗位的作业步骤

    关键作业的质量管控

    给事实插上翅膀

    如何吸引学员学习的兴趣

第三节:岗位等级的梳理及划分

岗位等级模型建立

全方位实践及评估

第四节:上岗认证测评实施

100%的理论测评

100%的实操评估

第五节:建立培训档案

100%员工培训档案建立

第六节:培训计划规划及实施

    可视化培训矩阵建立

    培训计划编制及实施

第三单元:人才培养推进的难点及技巧

**节:认识现场管理与现场改善

过程管理的PDCA

认识5S管理的正确意义

现场改善的PDCA

第二节:人才培养的方法

现场OJT教育训练

OPL教育有效实施

第四单元:人才培养的激励手段

**节:建立高效的Team团队

团队的作用及意义

团队的凝聚力和战斗力

第二节:培训体系的实施及点检

培训体系的实施及调整

第三节:激励实施的关键要素

方向性

确定性

       及时性

第五单元:制定切实可行的行动计划书

推进技能体系的思想准备

技能体系建立的方法与步骤

技能体系建立的组织和计划

案例分享:世界500强企业人才培养实施



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