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胡斌

《非权力领导力》

胡斌 /

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课程背景

领导是通过权力和领导力进行管理的,两种力量该如何平衡? 成功的组织各式各样,这些组织的领导者的风格也各式各样,那么成功的领导者有共性吗?共性是什么? 领导力的水平可以测试吗?测试科学吗?经过验证码? 测试结果又应该如何指导改进计划? 决策如何更有效? 如何使解决问题的速度更快,正确率比以前更高? 如何使团队协作使人际交往更加顺畅? 如何提升组织的志气? 你对自己目前的成功度是否感到不满意? 你是否希望通过强化思考能力,确保取得更大的成功?

课程目标

学会使用《YAT》测评对自己的领导力水平做出诊断 掌握提升推理能力的8个方面 掌握提升洞察能力的7个方面 掌握提升自知之明能力的8个方面 了解提升领导力改进过程

课程大纲

课程纲要:


引言:强力思考力就是领导力

u 领导面临的挑战

n 制定策略5件事我们面临的外部挑战:

                           组织竞争力的新解

n 运营管理4件事我们面临的组织挑战:

                           环境-领导-员工的协调统一

n 我们面临的自我挑战:管理的4个区域

                           及效能权重

u 从老柳看强力思考力

u 我能成为强力思考者吗?

**单元:我的领导能力如何

u 基本概念介绍

n 3大能力的含义

n “内在认知过程”与“外在认知过程”

n “公开领域”与“潜在领域”

u 预测你的YAT结果

u YAT测评

u 结果对照

u 解读YAT报告,确定优势项和改进项

第二单元:**项修炼提升推理能力的8个方面

u 推理内在认知过程的4个方面

n 公平仲裁能力

u 公平仲裁能力分析

u 如何提升公平仲裁能力

n 自由思考能力

u 自由思考能力分析

u 如何提升自由思考能力

n 清醒工作能力

u 清醒工作能力分析

u 如何提升清醒工作能力

n 审慎分析能力

u 审慎分析能力分析

u 如何提升审慎分析能力

u 小结提升推理内在认知过程的行动计划

u 推理外在认知过程的4个方面

n 勇敢开拓能力

u 勇敢开拓能力分析

u 如何提升勇敢开拓能力

n 激励沟通能力

u 激励沟通能力分析

u 如何提升激励沟通能力

n 果断质疑能力

u 果断质疑能力分析

u 如何提升果断质疑能力

n 计划实施能力

u 计划实施能力分析

u 如何提升计划实施能力

u 小结提升推理外在认知过程的行动计划

第三单元:第二项修炼提升洞察能力的7个方面

u 洞察内在认知过程的3个方面

n 自主决策能力

u 自主决策能力分析

u 如何提升自主决策能力

n 轻松工作能力

u 轻松工作能力分析

u 如何提升轻松工作能力

n 高效产出能力

u 高效产出能力分析

u 如何提升高效产出能力

u 小结提升洞察内在认知过程的行动计划

u 洞察外在认知过程的4个方面

n 大胆承诺能力

u 大胆承诺能力分析

u 如何提升大胆承诺能力

n 准时完成能力

u 准时完成能力分析

u 如何提升准时完成能力

n 平和取胜能力

u 平和取胜能力分析

u 如何提升平和取胜能力

n 激情创造能力

u 激情创造能力分析

u 如何提升激情创造能力

u 小结提升洞察外在认知过程的行动计划

第四单元:第三项修炼提升自知之明能力的8个方面

u 自知之明内在认知过程的4个方面

n 客观评价能力

u 客观评价能力分析

u 如何提升客观评价能力

n 开放务实能力

u 开放务实能力分析

u 如何提升开放务实能力

n 坚定自信能力

u 坚定自信能力分析

u 如何提升坚定自信能力

n 挫折战胜能力

u 挫折战胜能力分析

u 如何提升挫折战胜能力

u 小结提升自知之明内在认知过程的行动计划

u 自知之明外在认知过程的4个方面

n 坚持原则能力

u 坚持原则能力分析

u 如何提升坚持原则能力

n 灵活机动能力

u 灵活机动能力分析

u 如何提升灵活机动能力

n 巧妙行事能力

u 巧妙行事能力分析

u 如何提升巧妙行事能力

n 方向把握能力

u 方向把握能力分析

u 如何提升方向把握能力

u 小结提升自知之明外在认知过程的行动计划

第五单元:付诸实践

u 我需要提高思考能力哪些方面

u 我应该如何提高我思考力的弱项

u 我提高我的思考能力需要多少时间

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