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下属辅导与激励

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李茂新

主讲老师:李茂新( TTT与职业素养专家)

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下属辅导与激励课程大纲

课程大纲:

导言 德鲁克谈管理者的责任

1、德鲁克谈管理

2、德鲁克谈管理者的三大职责

3、卓有成效管理者的五大任务

4、辅导与激励下属是管理者的重要责任。


**单元:发现下属的偏好与长处

一、学习4P风格及偏好

1、认识4P风格

【互动】快速提问法识别4P

2、【工具1】学习4P能量测试法

【演练】找出自我4P风格

【课堂实践】画出我的偏好矩阵

3、我的长期与短处

【游戏】4P的偏好

【行动计划】我的4P发展策略

【视频案例】三国人物4P风格

二、分析下属的4P风格及长处

1、分析下属的4P风格

2、下属的偏好分析

3、下属的长处分析

【演练】4P风格对话

【讨论】写下发挥下属长处策略方案


第二单元 工作动力的来源

【案例】为什么不一样?

【讨论】从案例中,分析为什么员工与主管的想法差距如此大?

一、激励的目的

【案例】工作者需要什么

二、工作的动力来源

【讨论】激发员工绩效的**动力

1、 【工具2】工作动力来源的三个层级

2、 害怕失去

【案例】害怕失去工作

【讨论】害怕背景的原因及应对策略

3、 希望获得

【案例】希望获得的工作动机

【讨论】希望获得—背后的动机及应对策略

4、 自我实现

【案例】自我实现的工作

5、 聚焦下属工作动机

【讨论】你的团队成员的工作动力是什么?

【课堂实践】聚焦团队下属的工作动机


第三单元 下属辅导

一、辅导是下属成长**快捷的方法

1、培育下属4途径

【讨论】下属为什么不愿意接受辅导?

2、 下属不愿意接受辅导的原因

二、培训的721法则

1、下属培训内容4维度

2、【工具3】技术培训五步法

【案例演练】技术培训

3、建立师徒机制要领

三、【工具4】因人而异的辅导技巧

1、基于情境的辅导

2、【工具5】纠正员工行为4步激励法

角色扮演:小张又迟到了

3、【工具6】巩固员工行为4步肯定法

角色扮演:小王销售业绩**

四、教练式辅导技巧

1、认识教练的工作模式

视频案例:教练的工作模式

2、成功画面辅导法

演练:体验及演练成功画面


第四单元 有效激励

【讨论】相同的薪酬下,为什么2个团队的绩效是不同的?

一、激励的目的

1、激励的目的

2、激励的策略矩阵

3、马斯洛的需求层次理论

4、员工行为与绩效表现之关系

【视频案例】永不放弃

二、有效激励的三个理论

1、【工具7】马斯洛的需求层次理论

2、【讨论】金钱激励的效果如何?

三、有效激励的策略

1、激励的原则

【讨论】金钱激励的效果如何?金钱奖励如何使用才更有效果?

2、激励的策略矩阵

3、工作激励法

【讨论】如何提高员工的归属感?

四、目标激励法

1、激励:不要满足需求,而是引导需求

2、激励与取悦员工的比较

3、【体验】成功画面

4、【工具7】6L目标激励模型

【演练】目标激励法

5、【游戏】激励员工创意大赛

【视频案例】尼克胡哲的精彩人生


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