1、适用于工作、讲台等场合的表达，运用营销学、管理学、心理学、沟通表达的理念，锻炼学员的表达技能，快速提升学员的台风；

2、分别从成功的有效表达三个阶段—— “自己、内容、对象”的处理方法讲解，帮助学员了解压力的来源，掌握克服紧张的方法，克服演讲的恐惧心理，能勇敢走上台，甚至渴望走上台；

3、快速提升学员的台风、让学员的表达内容既叫好又叫座，同时掌握一定的互动技巧

一、课程目标

1、适用于工作、讲台等场合的表达，运用营销学、管理学、心理学、沟通表达的理念，锻炼学员的表达技能，快速提升学员的台风；

2、分别从成功的有效表达三个阶段—— “自己、内容、对象”的处理方法讲解，帮助学员了解压力的来源，掌握克服紧张的方法，克服演讲的恐惧心理，能勇敢走上台，甚至渴望走上台；

3、快速提升学员的台风、让学员的表达内容既叫好又叫座，同时掌握一定的互动技巧。

二、授课对象：企业内训师、企业管理者、基层管理、中高层管理皆受用

三、授课时长：3天

四、课程内容：

**天

一、突破自我，转变思维

1、导论

l 手指操：投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深

l 老马谈过河的哲理：未曾经历，不成经验

l 折纸的学习规律：做我所学，教我所做

l 空杯心态的智慧：空杯心态

2、学员心声

二、一分钟发表

1、一分钟演讲

l 时间1分钟，50秒响铃一次提醒，1分钟停止演讲

l 现场抽题

l 演讲内容不能与所从事工作有关

l 演讲者站位在讲台中央，便于摄像及后续点评、总结

2、演讲结束填写总结表

3、小组讨论发表

三、压力来源分析

1、主观看法

2、时间压力

3、人格模式

四、成功PTT的三个阶段及各阶段需处理的重点

1、授课前

2、授课中

3、授课后

4、重点：

l 自己

l 内容

l 对象

五、自我管理

1、开心金库

2、预演未来

3、压力转移

4、假装勇敢

5、当众孤独

6、自我暗示

六、宣导作业（三分钟作业发表）

七、一分钟试讲逐一点评

第二天

一、三分钟作业发表

1、三分钟演讲

l 时间3分钟，2分30秒响铃一次提醒，3分钟停止演讲

l 演讲时运用昨天所学知识

l 演讲者站位在讲台中央，便于摄像及后续点评、总结

2、演讲结束填写总结表

3、小组讨论发表

二、有声语言的魅力

1、语音语调的魅力

l 语气的运用

l 语调的运用

l 综合练习

2、轻重缓急的魅力

l 顿连的运用

l 重音的运用

l 语速的运用

l 综合练习

三、无声语言的魅力

1、站法

2、步法

3、手法

4、眼法

5、面法

6、仪容仪表

7、练习

四、三分钟试讲抽样点评

五、布置5分钟作业

第三天

一、课程结构

1、案例：四个教授

2、理性了解

l 理性了解的步骤

l 练习

3、感性认知

l 表

l 图

l 比喻

l 故事

l 案例

二、了解学员背景

1、为什么要了解

2、了解的方法

3、了解的目的

4、了解的好处

5、了解的内容

6、总结

7、成年人的学习特点

l 目的性强

l 受以往经验影响不喜欢说教

l 注重互动

l 注意力容易分散

三、建立讲师威信

1、相信互动的活动

2、如何建立讲师威信

l 同理心

l 提问

四、布置作业

1、5分钟试讲

2、制作擅长课程课件