管理者角色认知与胜任能力

【课程背景】：

    企业的组织结构就象一根链条，环环相扣，任何一个环节的薄弱都同样会造成整体运作的障碍。如果将企业比作一个人，**高决策管理层就好比头脑，决定前进的方向；基层员工则是脚踏实地的双足，但仅有头脑和双足还是不够的，必须要有一个承上启下的腰，也就是贯彻执行决策意图和指挥具体操作的中层管理层。这个层面的管理者，既要有胸怀全局的大局观，又要熟悉具体的业务操作，是公司非常重要的骨干力量。经验表明，中层经理在管理的薄弱，是很多公司倒闭主要原因之一。

【培训目标】：

   讲解管理人员角色认知、胜任力模型的基础上，系统地传授管理人员基本的管理技能，使他们能够尽快地适应新的职位的要求，掌握自我心态调整的方法。

【培训对象】：

各技术部门经理及各部门新晋主管、经理

【课程大纲】：

一、管理与管理者角色认知

ü 从专业走向管理后，如何实现角色转换？

ü 管理的目的是什么？

ü 管理者要承担哪些管理责任？

ü 管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？

ü 管理者应具备的基本管理态度与意识

ü 管理者应具备哪些管理和领导技能？

ü 讨论互动：你是如何理解管理及角色的？

二、管理胜任力一——管理到领导

ü 什么是领导力？

ü 领导力的几个层次

ü 管理与领导的比较

ü 情景领导的四种模式

ü 案例分析：XX老总的领导方式

三、管理胜任能力二——计划与组织

ü 计划为何重要？

ü 制定计划的步骤

ü 目标制定SMART原则

ü 如何做工作分解？

ü 组织的目的是什么？

ü 工作组织原则

ü 案例讨论：越级指挥的弊端

四、管理胜任力三——沟通与协调

ü 沟通是管理中重要的活动

ü 倾听与反馈技巧

ü 沟通的对象和渠道

ü 如何与不同级别的人沟通

ü 如何进行跨部门之间的沟通

ü 案例：从购物过程看信任危机

五、管理胜任能力四——问题分析与决策

ü 问题的界定与分类

ü 解决问题的几大误区

ü 解决问题的心态准备

ü 解决问题的六步法

ü 案例分析：管理袋鼠的故事

六、现场与学员互动——课程总结及问题答疑