变速领导力
讲师：薛旭亮
课程背景：
“薛老师，领导力到底可不可以复制！”，不止一次的被很多学员问到，而我也一次次的陷入沉思，致力于在领导力研究中的不断摸索，我总结出来：领导者的技能是可以复制的，但领导者的状态却很难复制，我们在学习领导力的过程中，就是要把领导力的技能掌握，不断的用技能推动状态的**优化，那领导力都有哪些技能呢？
正如汽车在不同的路况和速度下行驶需要换档变速一样，领导者随着团队规模的扩张和管理职级的提升，面对不同的管理情形和领导对象，其领导力发展也需要相应地换挡变速，所需要的领导力技能也就不同。
企业各级管理者掌握变速领导力的价值在于：能够在不同的情境任务，不同的团队规模下及时切换档位（领导力），从而提高团队的工作意愿，获得下属的认同，突破管理的束缚，跨越到领导的边界。
课程时间：1-4单元2天（6小时/天）1-6单元3天（6小时/天）
课程收益：
1、 提升领导格局，拓宽领导视野；
2、 纵览各级领导者要点，夯实领导力基础；
3、 内化领导原则，外化领导魅力；
4、 细化领导力技术与艺术的衔接；
5、 助推各级领导者成功转型。
课程大纲：
**单元：领导力的发展与变速
1、 世界五大领导力的发展；
n 威权领导力
n 互动讨论领导力
n 教练领导力
n 绩效转化领导力
n 浮显留现领导力
2、 领导力的内涵；
n 领导力就是**人做事达成企业或组织的目标
3、 领导者的梯队；
n 领导力发展路径
4、 领导力的要求；
研讨案例：科学管理做错了？
5、 变速领导力的模型
n 自我领导力：自我管控的承接
n 直接领导力：赢得认同的价值
n 间接领导力：流程规则的管控
n 项目领导力：价值导向的运营
n 组织领导力：驱动变革的影响
第二单元：自我领导力：自我管控的承接
1、 反躬自省：为何你做了领导？
不一定是下属拥戴，更多的是领导信任
2、 管人与管事的不同思维路径；
n 管事抓接口
n 管人抓需求
n 研讨案例：开会表决
3、 中西理念的融合，做管理关注标准，做领导讲究认同；
n 西方：六西格玛
n 东方：因材施教
4、 组织是根据责任来分配权利与资源；
n 领导的目的是带领更多人达成目标
5、 以身作则的瓶颈，应先利人再利己；
利他思维
6、 承上启下的策略；
n 主动汇报
n 结果优先
n 站对立场
第三单元：直接领导力：赢得认同的价值
1、 认同的基准：三脑原理；
n 本能脑
n 情绪脑
n 思考脑
2、 批评与纠偏；
n 一分钟赞扬
n 一分钟批评
n 一分钟道歉
3、 团队的绩效线与情绪线；
4、 员工的工作准备度；
n S1：下属对于承担某种工作任务既无能力又不情愿
n S2：下属缺乏能力，但却愿意从事必要的工作任务
n S3：下属有能力却不愿意干领导者希望他们做的工作
n S4：下属既有能力又有意愿干领导者希望他们做的工作
5、 情境领导：满足不同阶段下属的领导需求
n R1：指挥，明确告诉下属具体做什么
n R2：教练，提供指示性行为与支持性行为
n R3：支持，共同决策，领导者提供便利条件与沟通渠道
n R4：授权，提供极少指标性任务行为或支持性行为
6、 风筝式督导：激发员工潜能，一对一建立信任；
n 研讨案例：自愿与不自愿
第四单元：间接领导力：流程规则的管控
1、 管理幅度的跨越；
n 1VS1到1VSN
2、 绩效视角的转移；
n 个体绩优VS团体平衡
3、 间接领导力的三大黑洞；
n 方向
n 标准
n 关系
4、 授权管理的五个级别；
n 边界授权
n 授权不足
n 授权失控
n 授权平衡
n 防反授权
5、 流程制定的接口原则；
6、 规则制定的奖惩原则；
研讨案例：责任是否能传递
7、 间接领导力的四不法则；
n 不该
n 不敢
n 不能
n 不想
8、 团队搭配的规则；
研讨案例：新业务的新团队
第五单元：项目领导力：价值导向的运营
1、 项目领导者的三个误区；
n 只对事，忽略人
n 被动反应，火烧眉毛
n 亲历亲为—强将手下无弱兵
2、 项目领导力矩阵和四种类型项目领导者的行为特征；
n 指挥官
n 英雄
n 教师
n 教练
3、 项目领导力的四大原则；
n 不把需求当成爱
n 敢于面对真实
n 勇于发现卓越
n 积极面对变化
4、 项目领导力的四个维度；
n **重要目标导向
n 关注引领性指标
n 坚持规律性问责
n 采取激励性积分
5、 项目领导力的“以人为本”
n 卓越性发现
6、 项目中DISC四种不同人员的任务与领导匹配。
n D型员工的任务委派
n I型员工的任务委派
n S型员工的任务委派
n C型员工的任务委派
第六单元：组织领导力：驱动变革的影响
1、 研讨：沙克尔顿的领导艺术；
n 以身作则
n 挑战现状
n 共启愿景
n 使众人行
n 激励人心
2、 组织领导力的三个角色；
n 组织方向的指引者
n 组织问题的教练员
n 组织发展的掌舵者
3、 组织发展的四个阶段；
n 破冰阶段
n 风暴阶段
n 融合阶段
n 高效阶段
4、 战略与领导力的关系；
n 视频案例：走向共和
5、 组织领导力的三个关键任务；
n 定战略
n 看能力
n 抓落实
6、 共启愿景的力量；
7、 组织成员的需求状态。
回顾与总结
