Ø 课程背景一样是每天 24 小时，为什么有的人安排得井然有序，从容自如；而有的人从早忙到晚， 废寝忘食，却依然有忙不完的工作?为什么有的企业成功?有的企业失败?究其原因，效率不同是一个重要因素!而效率的背后却是时间利用的差异，也就是时间管理的效能。

从客观上看时间是不具备任何弹性的，不管我们对时间的需求有多么大，时间的供给从来不会因为人们意志而增加。可以说时间永远是这世上**短暂的资源。在人类社会中，如果某一项资源消失或者减少，人们常常可以寻找到另一项资源来进行替代，而时间这一资源，是无法找到任何资源可以进行替代的。

为了更好的进行时间管理，我们首先要做的是必须做好时间安排和规划。**，我们必须了解什么事情是没有必要去做，做这些事情是否是在浪费时间，这些事情是否无助于我们的成长。第二，我们应当问自己，我们的时间都是如何安排的？哪些活动可以不用亲自参加也不会影响到**终的效果？善于管理时间的人通常可以排除一切来自于外界的干扰，将自己时间专注在有价值的事情上面。这样才能在有限的时间内产生有效的成果。Ø 课程目标1、**现场测试和现状分析，帮助学员了解时间管理实践的前沿课题，融会贯通时间管理知识。

2、透过案例，剖析管理误区，掌握时间管理的内涵和时间管理的原则，训练时间管理的基本方法。

3、掌握时间管理的方法和工具，帮助学员提高工作效率，并根据自身的不良习惯制订合理的时间管理计划。

4、建立创新思维的概念与观念，激发创新力，以适应快速变化的市场环境与竞争速度。

5、培养学员创新意识，训练创新思维，提升创造性分析问题和解决问题的能力，提升企业创新力。Ø 课程大纲一、认知时间管理1、时间管理的内涵

2、时间管理的目的

3、时间管理的误区

4、时间管理的本质

二、提升时间的单位价值1、如何将时间价值**大化——明确的工作目标

2、如何将时间价值**大化——善用工作计划

3、如何将时间价值**大化——合理安排工作

4、树立正确时间管理的心态

5、建立良好时间管理习惯

6、善用你的碎片时间三、走近创新

1. 为什么要创新？

2. 什么是创新思维？

3. 创新能力的来源和要素

4. 认知的局限和创新思维的挑战四、激发创新思维的四大形式

1、发散思维

1) 发散思维的界定

2) 发散思维的特征

3) 发散思维的应用2、形象思维

1) 形象思维的界定

2) 形象思维的特征

3) 形象思维的应用3、逆向思维

1) 逆向思维的界定

2) 逆向思维的特征

3) 逆向思维的应用4、逻辑思维

1) 逻辑思维的界定

2) 逻辑思维的特征

3) 逻辑思维的应用

五、创新思维的六种方法1. 思维导图法——发散思维实现创新

2. 头脑风暴法——利用联觉与想象产生创意

3. 团体列名法——**大程度让每一个人参与到解决问题中

4. WHY 分析法——找寻问题的根本解决之道

5. 六顶思考帽法—思维决策**有效

6. 行动学习法—以工作中实现问题找到解决方案

（备注：由于还未对企业进行深入的培训需求调研，以上课程大纲为初步拟定稿，实际授课内容将根据企业实际情况进行调整）