课程说明：

一群平凡人能做出不平凡的事业吗？卓有成效可以学会吗?答案是肯定的！也是必须的！

本课程根据管理学之父彼得·德鲁克先生的经典之作《卓有成效的管理者》，并结合中国企业的管理实践研发而成，旨在帮助管理者实现工作的有效性即贡献价值；帮助管理者成为企业所需要的、能够完成“非同寻常任务”的人“财”。

《卓有成效的管理者》我更是爱不释手，不知读了多少遍，常读常新。尤其是面对变幻莫测的市场和全球化竞争的困惑时，总能从书中得到新的启示。管理者都应该学会有效性，这是成为一名有效的管理者的必经之路。——张瑞敏

C 适合对象：中高层管理者及追求成效的知识工作者

C 授课方式：萃取德鲁克先生同名著作精华，切合中国管理者的实际情况，采用互动、启发式的案例授课。

C 课程时间：一天

C 主讲专家：蒋小华

C 课程大纲：

一、 卓有成效可以学会的

1. 《卓有成效的管理者》究竟讲什么？

2. 谁是管理者？

3. 管理者必须面对的现实；

4. 如何做正确的事？

5. 卓有成效的管理必须养成的五个习惯。

二、 掌控自己的时间

1. 为什么要掌控自己的时间？

2. 管理人员在时间上有哪些无奈？

3. 链接：糟糕管理者的八大问题

4. 时间到底去哪儿了？

5. 德鲁克的回馈分析法

6. 如何果断授权？

7. 效率之道、省时之道、赢时之道。

8. 案例讨论：任林的问题出了哪？

三、 我能贡献什么

1. 注重贡献与有效性的关系；

2. 有效管理者的3个基本点；

3. 如何有效地布置工作？

4. 如何有效地实现良好的人际关系？

5. 如何让会议高效？

6. 案例讨论：九段秘书的测试

四、 用人之长

1. 如何用人所长？

a) 勿将“铁棒磨成针”用在人才问题上

b) 优秀管理者用人思路

c) 善用比自己更能干的人

2. 如何发挥上司所长？

a) 管理上司“4问”

3. 如何用自己所长？

4. 案例：领导择人的“魔方”

五、 关注少数重要领域

1. 要事优先；

2. 类比分析法；

3. 与使命连结并认清角色；

4. 重要的事绝不能等有空再做；

5. 如何安排优先顺序？

6. 摆脱过去，着眼于明日的策略；

7. 案例讨论：马经理的一天。

六、 有效决策

1. 有效管理者所做决策的特征；

2. 决策的五大要素；

3. 如何做有效的决策；

4. 什么时候需要决策；

5. 是否进行决策的两项原则；

6. 决策的常用思维。

7. 案例讨论：马谡如何才能守住入街亭？