您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18898361497

当前位置: 首页 > 管理技能 > 员工激励 > 找回“真我”,赋能他人——驱动力3.0工作坊 简介

苏伟杰

找回“真我”,赋能他人——驱动力3.0工作坊 简介

苏伟杰 / 领越领导力认证导师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 广州

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18898361497

在线咨询

课程大纲

【项目背景】

目前,“躺平”一词在年轻人中流传,随着生活水平的不断提高,伴随而来的还有城市中越来越大的生活压力。年轻人工作的目的不仅仅是为了“养家糊口”,更希望能从中找到意义,因此,动力不足频繁跳槽就成了一种常见现象。因此我们需要帮助员工发现工作的价值和意义,帮助他们找回“真我”,增强对工作的积极性。同时,现代的管理人员还需要带动团队不断进步,他们必须学会为员工赋能,不断提升团队成员的动力和能力,才能确保整个团队奋力向前创造更佳业绩。

【专业技术】

驱动力3.0是关于人类动力系统和激励方式的**新理论,它是美国知名商业思想家丹尼尔平克在总结了近50年关于人类动力学研究的成果后,创新性提出的一套系统性理论。这套理论已经在世界各地进行推广。对于脑力型工作者、创意型工作者,驱动力3.0的作用尤为明显。对于新生代员工,在他们的收入已经达到一定的高度,生活无忧的情况下,很明显,驱动力3.0将是使他们保持积极性的主要方式之一。

【工作坊目标】

1、帮助学员了解人类驱动力的多样性,了解驱动力1.0,2.0,3.0的定义与区别,激发员工对自身动力的反思。

2、启发学员思考自身工作的意义,找到自己长期的工作目标,并且**不断的分享自身的工作意义影响自己的团队。

3、启发学员对自己工作专精度的反思,为自己设立挑战性目标并与伙伴相互支持,共同进步。

4、启发学员思考如何增强团队成员的自主度,为团队赋能。

【流程设计】

找回“真我”,赋能他人——驱动力3.0工作坊

课程单元

重点内容

学习方法

预计用时

单元1

导入

l 欢迎学员参加“内驱力工作坊”的学习

l 导师自我介绍

l 工作坊的安排和相关材料

l 游戏:**飞机制造商

l 讨论:什么激励着我们努力?

l 游戏

l 导师讲解

l 小组讨论

l 60m

单元2

驱动力2.0

Vs

驱动力3.0

l 驱动力1.0与2.0

l 驱动力2.0的问题

l 被驱动力2.0耽误的我们(对外归因/对内归因)

l “麻将理论”——驱动力3.0

l X型行为和I型行为对比

l 驱动力3.0自我评估

l 导师讲解

l 观看视频

l 小组讨论

l 自我评估

l 60m

单元3

内驱因子

——目的

l 意义——存在和工作的意义

l 找到工作的意义会让人的工作更有积极性

l 视频:马云是怎么坚持下来的

l 研讨:

l “我”的目的是什么——我想被人记住的一句话

l “我”的工作为何重要?

l 小组即兴演讲:我做保险工作的意义是什么?

l 案例研讨:管理者工作的意义

l “我”如何为他人的工作赋予的意义

l 观看视频

l 案例分析

l 导师讲解

l 小组讨论

l 自我练习

l 90m

单元4

内驱因子

——专精

l 专精——渴望在有意义的工作上取得进展

l 专精给人更强、更持久的工作动力

l 如何达至专精——专精三要素之心流、目标和绩效反馈

l 达至专精的困难点——专精三原则之思维模式、痛苦和渐近线

l 研讨:保险工作需要专精吗?管理工作需要专精吗?“我”如何达致专精?

l 研讨:如何让我的团队成员不断“精进”?

l 观看视频

l 导师讲解

l 小组讨论

l 自我练习

l 90m

单元5

内驱因子

——自主

l 自主——渴望决定自己的生活

l 自主对于创新时代的作用

l **上司的特征

l 自主4T的自我评估

l 观看视频

l 导师讲解

l 小组讨论

l 自我评估

l 30m

总结回顾

l 对驱动力工作坊的整体回顾和强化

l “真我”回归愿望树

学员分享收获

l 30m

上一篇: 教练式管理与辅导激励 下一篇:通往成功之路 —-有效的管理激励技巧

下载课纲

X
""